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最新美术老师新学期工作计划 　　不断学习设计和手工艺，提高学生的艺术兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高学生的审美潜能和实践潜能。以下是小编安排的美术教师工作计划。欢迎阅读。 　　教师工作计划（一） 　　一、指导思想 　　进一步贯彻和研究美术新课程标准，更新教学观念和理念，用新的理论指导自己的日常教学工作，使我校美术教学有了新的突破。 　　2教学目标 　　这学期，我的教学工作将总结以往的教学经验，针对初中一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、手工融为一体。采用多样化、趣味性强的教学方法，拓宽学生的艺术视野，使学生掌握绘画技法，继续了解传统的色彩教学和国画教学。不断学习设计和手工艺，提高学生的艺术兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高学生的审美潜能和实践潜能。在教学中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象力和实践潜能。使学生摆脱书本和课本，独立、大胆地完成学习任务。 　　三、 具体工作 　　（1） 继续加强对新美术课程标准和业务的研究，深化教学观念和观念 　　这学期，我将继续加强自己的业务培训，利用所有的时间，多学习，多实践，发现自己的不足，把课堂教学讨论作为主要的研究活动，加强自己的案例研究，让我从了解新课程走向新课程。 　　课堂教学活动 　　加强课堂教学新理念、新模式、新教学方法的研究。在艺术课堂教学中，要开展“艺术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究”，同时要充分发挥我们的创新精神，结合实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高教学水平。 　　针对初中生心理成熟、知识要求高的特点，对学生的心理知识进行探索和研究。课堂上将讨论交流、分工协作、数据调查、情景模拟、主角扮演、欣赏等教学活动结合起来，调动学生的主动性，开阔视野，拓展学习兴趣和技能。 　　教材的特殊处理 　　1在新课程改革中，虽然不提倡教师的董事会绩效，但笔者认为适当的示范也能促进课程的学习。 　　2一些手工课程需要涉及一些现成的物体，而教材中的平面物体形象却不能满足教学的需要。为了克服这一不足，笔者在教学中准备了一些实物，使教学更加直观，提高教学质量。 　　3.根据实际教学需要，我会删去一些题目或增加其他材料，这样更有利于学生的实际情况，突出我校美术教学的特色。 　　4要求学生做好课前安排、课中检查、课后安排等材料准备。教材的准备应该是充分的，而不是暂时的不足，这会影响教学过程。 　　5教学中的问题 　　1注意教室秩序，防止事故发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能影响教学秩序，影响其他班级。 　　2注意卫生。掌握自混合色素比较困难，因此要注意教室卫生和用品的清洁。 　　总之，美术教学活动遵循基础课程改革的精神，以课程标准为准绳，以培养学生的兴趣、经验和知识为目标，培养学生良好的美术素养和扎实的美术基础知识，以学习简单的艺术技能和艺术创作意识为教学目标，提高艺术教学质量。 　　教师工作计划（二） 　　1学生现状分析 　　不同年级的学生在绘画质量上有许多差异。由于先天的因素、后天的原因和地域的不同，导致了艺术课兴趣的不同。因此，课堂上的理解潜能是不同的。 　　每个班学生的绘画水平参差不齐，优秀者可视为差劲的老师。不同年级之间也有很大差距，比如年龄、性格等，由于他们的特点，应该加以控制和掌握。要耐心地引导和调动学生的潜意识和思维意图，努力缩小横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的兴趣。 　　2教学目标： 　　（1） 低年级 　　1能对色彩有进一步的了解，能用彩笔画出富有儿童特色的作品。 　　2学会手工制作，培养学生手工制作的兴趣。 　　3.能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养来补充自己，使学生能够积极理解作品的主题和材料的安排，锻炼自己的欣赏潜能和水平。 　　4能够尝试使用不同的绘画工具进行绘画创作，感受不同的美。 　　5让学生尝试以自己喜欢的主题创作绘画作品。锻炼学生的想象潜能和创造潜能，给学生一个自由的想象空间。 　　（2） 中高级 　　1让学生自己欣赏中外名著，提高欣赏潜力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和绘画形式。 　　2通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画技能、表现潜能，掌握各种形式的绘画技巧。 　　3.掌握国画的基本笔法，能画出简单的素描，使学生更好地理解国画，增强民族自豪感。 　　4对美术字及其功能有必要的了解，能独立设计适合必要主题的板报，锻炼学生的自主性、创造性和参与意识。 　　5创造更多的机会让学生直接接触生活，改变生活，把艺术与现实生活联系起来。 　　（3） 无论是低年级还是中高年级，都要大力促进学生积极参与课堂教学，给学生一个自由的空间，充分调动学生的学习意图，让学生自觉地思考问题，学会发现问题、解决问题，发挥学生的自由思考空间。教师真正成为学生发展的助手、辅导员、向导，与学生一起参与教学过