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教师资格证考试 《中学教育知识与能力》仿真模拟题(1)
教师资格证考试 《中学教育知识与能力》仿真模拟题
(1)
一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案,并将正确选项的字母
填入括号内。本题共21 小题,每小题2 分,共42 分)
1.心理起源说认为教育起源于( )
A .劳动
B .模仿
C .学习
D .本能
2 .我国的第一部教育专著是( )
A .《大学
B .《春秋
C. 《学记
D .《论语
3 .各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
A .观察法
B .实验法
C .调查法
D .行动研究法
4 .“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖
到小偷等各种类型的人。”这体现了( )
A .遗传决定论
B .环境决定论
C .教育万能论
D .内发论
5 .学校课程通常以( ) 的形式出现。
A .选修课程
B .必修课程
C .隐性课程
D .显性课程
6 .在高年级运用得比较多的教学方法是( )
A .讲授法
B .讨论法
C .发现法
D .读书指导法
7 .把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材
在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )
A .分组教学
B .复式教学
C .个别教学
D .特朗普制
8.提高教学质量的关键是( )
A .备课
B .上课
C .课外辅导
D .课外活动
9 .德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )
A .以知为开端,知、情、意、行依次进行
B .以情为开端,情、知、意、行依次进行
C .以意为开端,意、知、情、行依次进行
D .视具体情况,可有多种开端
10.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )
A .苏霍姆林斯基
B .凯洛夫
C .马卡连柯
D .乌申斯基
11.中学德育工作中常用的奖惩属于( )
A .榜样示范法
B .品德评价法
C .陶冶教育法
D .说服教育法
12.班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )
A .优等生
B .后进生
C .全体学生
D .中等生
13.影响自我效能感的最主要的因素是( )
A .个人自身行为的成败经验
B .替代经验
C .言语暗示
D .情绪唤醒
14.( )在中学阶段居于主导地位。
A .无意注意
B .有意注意
C .不随意注意
D .随意后注意
15.下列属于合理信念的是( )
A .学习取得的成就必须得到家长和老师的认可
B .像你希望别人对你那样对待别人
C .学习是自己的事,别人无权过问
D .事不关己高高挂起
16.下列不属于课堂纪律类型的选项是( )
A .教师促成的纪律
B .集体促成的纪律
C .自我促成的纪律
D .学生促成的纪律
17.灵感现象是( ) 的结果。
A .直觉思维
B .综合思维
C .聚合思维
D .分析思维1
18.当一个人听到亲人去世的消息时,拒绝相信此事,以减少心灵上的痛苦。这是防
御机制中的( )
A .压抑
B .否认
C .文饰
D .代偿
19.人格的( )是心理健康的重要指标。
A .独特性
B .稳定性
C .整合性
D .功能性
20 .心理评估的对象是( )
A .学生的心理特征和行为表现
B .学生的异常心理
C .学生的异常行为
D .学生的心理状态
21 .问题解决的关键阶段是( )
A .发现问题
B .理解问题
C .提出假设
D .验证假设
二、辨析题(判断正误,并说明原因。本大题共4 小题,每小题8 分,共32 分)
1.分组教学是为了克服班级
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