教师资格证考试《中学教育知识与能力》仿真模拟题(2).pdf

教师资格证考试 《中学教育知识与能力》仿真模拟题 (2) 一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母 填入括号内。本题共 21 小题，每小题2 分，共42 分) 1．构成教育的基本要素是( ) A ．教育者和受教育者 B ．受教育者和教育内容 C ．教育者和教育内容 D ．教育内容和教育形式 2 ．孔子的教育著作是( ) A ．《学记》 B ．《论语》 C ．《大学》 D ．《中庸》 3 ．义务教育具有明显的( ) A ．时代性 B ．经济性 C ．强制性 D ．创新性 4 ．“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体 现了( ) A ．个人本位论 B ．社会本位论 C ．教育社会化 D ．实质教育论 5 ．下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( ) A ．学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论 B ．要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳， 永恒主义课程理论 的代表人物是赫钦斯 C ．永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育 D ．结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别 6 ．学校全面实现教育目的的基本途径是( ) A ．班主任工作 B ．学科教学 C ．品德教育 D ．教学管理 7 ．教学是一种交往过程，是( ) A ．认知过程 B ．教师主导学生主体 C ．教师与学生双主体 D ．学生主导教师主体 8．体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是( ) A ．直观性原则 B ．理论联系实际原则 C ．因材施教原则 D ．量力性原则 9 ．德育的永恒主题是( ) A ．政治教育 B ．爱国主义教育 C ．理想教育 D ．生存教育 10．“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生 自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( ) A ．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程 B ．德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程 C ．德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程 D ．德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程 11．说服教育法的方式有语言文字说服和( ) A ．事实说服 B ．理论说服 C ．直接说服 D ．间接说服 12．了解和研究学生是班主任工作的( ) A ．中心 B ．基础 C ．任务 D ．途径 13．下列关于性格的描述中，不正确的是( ) A ．性格表现了人们对现实和周围世界的态度 B ．性格更多地受到后天环境的影响 C ．性格没有好坏之分 D ．性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统 14．问题解决的基本特点不包 ( ) A ．目的性 B ．认知性 C ．序列性 D ．间接性 15．ABC 理论中B 指的是( ) A ．诱发性事件 B ．个体的情绪 C ．对事件的看法 D ．个体的行为反应 16．吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是( )现象。 A ．感觉适应 B ．感觉对比 C ．感觉补偿 D ．感觉后效 17．心理健康教育的总目标为( ) A ．提高学生的心理素质 B ．发展学生的能力 C ．提高学生的成绩 D ．克服学生的厌学情绪 18．桑代克提出的学习迁移理论是( ) A ．形式训练说 B ．经验泛化说 C ．相同要素说 D ．关系转换说 19．瞬时记忆的贮存时间大约为( ) A ．0 ．25 秒～4 秒 B ．0 ．2 秒～0 ．5 秒 C ．2 秒～l 分钟 D ．5 秒～2 分 20 ．思维反映的是( ) A ．过去的经验 B ．事物之间的内在联系 C ．过去感知过的事物