2020-2021上学期小班个人教学工作总结.docVIP

PAGE PAGE 1 小班个人教学工作总结 转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个的工作总结： 一、师德方面： 认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面： 本学期，我班根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划，幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我班开展了一系列活动，本学期我班开展了自己的事情自己做、民间游戏等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，得到了家长的支持与赞同，在园里，通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们在自理能力方面明显的变化，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。环境服务于教育教学活动。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的我上幼儿园啦、秋天到、可爱的小动物冬天不怕冷。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。 三、常规教育方面： 在日常生活从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。 四、业务学习方面： 本学期我执教的课程是美术、健康、数学、民间游戏。认真组织开展好每一次的教学活动，让幼儿有足够自由游戏学习空间。教学中，根据《纲要》和幼儿的年龄特点，促进幼儿的全面发展，有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力，对于中班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是教学的宗旨。我在教学过程中注重动静结合，游戏与知识相结合，充分调动幼儿的积极性。 美术：活动中幼儿能大胆参与和表现。通过开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。在幼儿体验泥土的可塑性，学习了用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造了简单的物品；在幼儿体验折纸的乐趣，学习了用撕、贴等方法塑造简单的造型；幼儿在画廊上画画，培养了幼儿大胆创作和对绘画的兴趣。 （一）学习手工折青蛙，孩子的参与度很高，也很乐意参与本次活动，手工折纸让小孩子在折纸的过程中学会思考，锻炼手的协调性，提高幼儿的动手操作能力，活动中孩子很棒，能对角折折出长方形，有些步骤需要练习掌握，三角形形，正方形。 数学：对于枯燥的数学孩子一开始比较难接受，注意力也集中不起来，在教学中，情境中的数学游戏就是解决这一难题的有效方法，通过情景幼儿能大胆参与和表现，大胆积极举手发言，通过开展多样化的数学活动，发展幼儿的思维，幼儿在数学游戏中学中玩，玩中学，我班幼儿也开始对数学感兴趣，开始喜欢数学，注意力集中，也愿意去探索数学的乐趣和奇妙。 （二）比如、在《有趣的图形》，这一活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征，活动，我分别运用了两种导入方式：一种是实物直接导入，教师出示魔术袋引起幼儿兴趣，然后通过让幼儿摸一摸，通过对摸出的实物形状的区别来初步感知三种图形的基本特征。另一种是手指游戏变魔术导入，教师通过魔术变出三种图形，然后通过与实物的对比感知三种图形的基本特征。两种不同导入方式，都能激起幼儿的活动兴趣，调动幼儿的情绪，激发孩子