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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括( )等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好C、努力D、学习的信念. 2:一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的图片、谈论猫;再让他远远观看关笼中的猫,让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )。 单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 3:教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。 单项选择题A、课堂练习的布置与教学目标一致B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习 4:建构主义者一般认为,知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释,一种假设,它并不是问题的 。 单项选择题A、 最终答案B、 唯一结论C、 绝对解释D、 不变实质 5:态度与品德的结构是一致的,它们都是由( )构成的。 多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 6:对程序教学贡献最大的是( )。 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 7:教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于( ) 单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观 8:下列不属于右脑优势的是( )。 单项选择题A、计算B、想象C、音乐D、情感 9:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( ) 单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、1~3岁 10:一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于( )。 单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、非正式评定 11:个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的观念越多,表示其思维的流畅性越高。 ( ) 判断题对错 12:教师在开始讲授“雷达的工作原理”时,先让学生讨论了’对“回声”的了解,接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是( ) 单项选择题A、陈述性先行组织者B、比较性先行组织者C、标记D、提示策略 13:后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( ) 单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 14:个体心理发展的速度可以有个别差异,但发展是不可逆的,也不可逾越。 ( ) 判断题对错 15:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 16:课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有( )的功能。 单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 17:儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。 单项选择题A、3~5岁B、5~7岁C、8~10岁D、12~13岁 18:自我意识包括哪些成分( )。 多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 19:爱国主义情感属于下列哪种情感?( ) 单项选择题A、美感B、道德感C、理智感D、责任感 20:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的( )。 单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 21:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。( ) 判断题对错 22:班杜拉证明,社会学习是通过 而完成的。 单项选择题A、 阅读和练习B、 观察和模仿C、 听讲和实验D、 奖励和惩罚 23:根据记忆活动有无目的性,可以将记忆划分为( )。 单项选择题A、有意记忆和无意记忆B、形象记忆和抽象记忆C、机械记忆和意义记忆D、形式记忆和逻辑记忆 24:惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。( ) 判断题对错 25:元认知策略的三个方面是相对独立的工作。 ( ) 判断题对错 26:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。 单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型
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