2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷41903.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：知道“三角形的内角和等于180°”属于（　　）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识  2：下列选项中属于精细加工策略的是（　　）。 单项选择题A、画线B、复述C、谐音联想法D、列提纲  3：以下不属于影响迁移的客观因素的是（　　）。 单项选择题A、学习情境的相似性B、教师指导C、学习材料的相似性D、认知结构  4：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（　　） 判断题对错  5：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。 单项选择题A、内部学习动机B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、认知内驱力  6：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（　　） 判断题对错  7：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了（　　）。 单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较  8：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　） 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略  9：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（　　） 单项选择题A、加涅B、皮亚杰C、奥苏伯尔D、桑代克  10：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化  11：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（　　）。 单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移  12：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（　　） 判断题对错  13：（　　）是最低水平的认知学习结果。 单项选择题A、领会B、应用C、知识D、分析  14：由个体内在需要引起的动机是（　　）。 单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机  15：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激(　　) 单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化  16：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为( )。 多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习  17：形状知觉形成的关键期是（　　）。 单项选择题A、2岁B、4岁～5岁C、4岁D、6岁  18：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。 多项选择题A、低级的学习动机B、高尚的学习动机C、外部学习动机D、内部学习动机E、远景的间接性动机  19：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（　　）。 单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、正U型关系D、平行关系  20：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。 判断题对错  21：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。 单项选择题A、不同的学习结果B、学习层次的高低C、学习情境的简繁D、学习水平的优劣  22：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（　　） 判断题对错  23：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和 。 单项选择题A、 并列结合学习B、 命题学习C、 概念学习D、 符号学习  24：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（　　） 判断题对错  25：问题解决具有（　　）的基本特点。 多项选择题A、目的性B、结构性C、序列性 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心D、主动性E、认知性  26：标准化成就测验的优越性有（　　）。 多项选择题A、客观性B、主观性C、计划性D、随意性E、可比性  27：（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。 单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题  28：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（　　） 单项选择题A、定势说B、经验类化说C、关系转化说D、共同要素说  29：教一学过程的三种过程是（　　）。 单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D