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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:个性的结构主要包括( )o多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 2:对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征( )。 多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C、善于应用直接推理的方式解决问题D、花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 3:罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。 单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则 4:最早研究群体动力的是心理学家( ) 单项选择题A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温 5:学生间认知方式差异主要表现在( )。 多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 6:知道“三角形的内角和等于180°”属于( )。 单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 7:桑代克的学习理论被称为( )。 单项选择题A、尝试一错误说B、认知一发现理论C、联结一认知理论D、有意义接受学习论 8:学生在学习上希望获得好名次,其学习动机是( )。 单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 9:如何做关系图( )。 多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分,并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开,用箭头连接各步 10:成就动机理论的主要代表人物是( )。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基 11:某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是( )。 单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 12:激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度。 13:任何一种品德都包含三个基本成分,道德认知、道德情感、道德行为。( ) 判断题对错 14:一般来说,学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。( ) 判断题对错 15:把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。 单项选择题A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳 16:在学生掌握了“蔬菜”后,再学习“萝卜”、“白菜”等概念,属于( )。 多项选择题A、上位学习B、下位学习C、符号学习D、并列结合学习E、转移学习 17:每个人的工作最佳时间不同,主要存在三种变化模式( )。 多项选择题A、先高后低B、先低后高C、中间低两头高D、中间高两头低E、白天高晚上低 18:元认知策略总是和认知策略一起起作用。( ) 判断题对错 19:斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是( ) 单项选择题A、强化B、顿悟C、反馈D、评价 20:场独立型概念的提出人是威特金。( ) 判断题对错 21:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格( ) 单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动性D、沉思性 22:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。 单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 23:品德所具有的特征有( ) 多项选择题A、社会现象B、个体现象C、伦理学的研究对象D、社会掌的研究对象E、心理学的研究对象 24:品德心理结构中最具有动力色彩的成份是( ) 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 25:学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。 多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 26:以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为( )。 单项选择题A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感
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