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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:对于认知和技能领域的学业成就,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。单项选择题A、教师自编测验B、非测验性测验C、案卷分析D、谈话 2:知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?( ) 多项选择题A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆 3:注意是心理活动对一定对象的指向和集幸,它是( ) 单项选择题A、情感过程B、意志过程C、伴随状态D、意志状态 4:想象的特点有( ) 多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性 5:培养学生良好品德的心理学技术包括( )。 多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 6:心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中( ) 因素很重要。 单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 7:学生在没有人督促的情况下,能够独立地完成各自的作业,反映了其意志的( )品质。 单项选择题A、自觉性B、果断性C、自制性D、坚定性 8:学习“圆的直径是它的半径的两倍”是( ) 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、下位学习 9:认知结构迁移理论的提出者是( )。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 10:父母对孩子过分溺爱,让孩子随心所欲,父母对孩子教育达到失衡状态,这是( )教养方式。 单项选择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 11:建立教师威信的途径有( )。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 12:( )阶段的儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 13:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。 单项选择题A、正例B、反例C、提供变式D、科学地进行比较 14:奥运会期间,人们看游泳比赛的记忆属于( ) 单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 15:爱国主义情感和集体主义情感属于( )。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 16:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )o 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 17:由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。 ( ) 判断题对错 18:( )是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。 单项选择题A、标准化成就测验B、细目表C、自测试题D、案卷分析 19:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。 多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 20:学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。( ) 判断题对错 21:成员已有共同目的的活动,但活动还只有个人的意义的群体是( )。 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 22:耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( ) 单项选择题A、正相关B、负相关C、倒U型关系D、无关系 23:成就动机理论的主要代表人物是( ) 单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 24:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养( ) 单项选择题A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感 25:处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?( ) 多项选择题A、反射B、客体永恒性C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象 26:小学生的道德认知能力具有( )等特性。 多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性
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