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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:以下不属于教师教学能力的是( )。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 2:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是( )。 单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 3:最早研究群体动力的是心理学家( )。 单项选择题A、阿尔波特B、布鲁纳C、勒温D、艾宾浩斯 4:下列策略中,不属于精细加工策略的是( )。 单项选择题A、缩减和编歌诀B、谐音联想法C、关键词法D、利用表格 5:教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。( ) 判断题对错 6:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( ) 单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、横向迁移 7:小学生常见的情绪适应问题是( )。 多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 8:男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异,因此,从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。( ) 判断题对错 9:提出掌握学习的心理学家是( )。 单项选择题A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆 10:群体内聚力表现为( )。 多项选择题A、领导方式B、成员情感C、认同感D、归属感E、力量感 11:形式训练说的代表人物是( )。 单项选择题A、沃尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔 12:认知结构迁移理论的提出者是( )。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 13:通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是( )。 单项选择题A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价 14:问题解决的两种类型是( )。 多项选择题A、认知性问题解决B、常规性问题解决C、发展性问题解决D、创造性问题解决E、理论性问题解决 15:衡量品德的一个最重要的标志是( )。 单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 16:高尚的学习动机的核心是( )。 单项选择题A、利他主义B、以国家为重C、大公无私D、无私奉献 17:布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。( ) 判断题对错 18:下列属于童年期心理特点的是( ) 多项选择题A、思想具有半成熟、半幼稚的特点B、从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维C、出现心理断乳期D、自我控制力较强E、行为习惯的养成占据重要地位 19:运用符号办事的能力是( ) 单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能 20:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于( ) 单项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 21:创造性问题解决,综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。 多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 22:学习时间表的建立属于学习策略中的( )。 单项选择题A、元认知策略B、资源管理策略C、认知策略D、精细加工策略 23:社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于( )。 单项选择题A、素质期望B、形象期望C、职业期望D、师德期望 24:( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。 单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 25:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。( ) 判断题对错 26:班级里的小集团属于( ) 单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 27:爱国主义情感和集体主义情感属于( )。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 28:通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( ) 判断题对错 29:教育心理学界普遍认为,西方第一本《教育心理学》出版于( )。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 30:学“角”
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