2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷41931.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：多动症儿童行为有哪些特征?（　　）多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难  2：一般说负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　） 判断题对错  3：教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（　　）。 单项选择题A、 20世纪20年代以前B、 20世纪20年代到50年代末C、 20世纪60年代到70年代末D、 20世纪80年代以后  4：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（　　）。 单项选择题A、组织策略B、计划策略C、复述策略D、调节策略  5：在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（　　） 单项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、条件反射  6：以下不涉及问题解决过程的学说有（　　）。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说  7：创造性思维的核心是（　　） 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维  8：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的( )。 单项选择题A、准则与控制B、约束与规范C、指引与导向D、加强与规范  9：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（　　）。 单项选择题A、2～3岁B、4岁C、5岁D、7～8岁  10：课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（　　） 判断题对错  11：正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（　　） 判断题对错  12：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。 单项选择题A、学习策略是学习者制定的学习方案B、学习策略是有效学习所需要的C、学习策略是有关学习过程的D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的  13：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（　　） 单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的  14：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（　　）。 多项选择题A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型  15：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（　　）。 单项选择题A、惩罚与服从定向阶段B、寻求认可定向阶段C、遵守法规和秩序定向阶段D、原则或良心定向阶段  16：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。 多项选择题A、接受B、反应C、评价D、组织E、性格化  17：课堂纪律的类型有（　　）促成的纪律。 多项选择题A、教师B、集体C、任务D、自我  18：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。 （　　） 判断题对错  19：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（　　） 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移  20：借用古希腊神话中典故将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是罗森塔尔。（　　） 判断题对错  21：按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符合与环境相互作用的能力称为认知策略。（　　） 判断题对错  22：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（　　） 单项选择题A、动作直观B、模象直观C、实物直观D、言语直观  23：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（　　） 单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性  24：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。 多项选择题A、认知内驱力B、直接的力驱力C、自我提高的力驱力D、间接的力驱力E、附属的力驱力  25：（　　）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。 单项选择题A、关注B、尊重C、真诚D、同感  26：知道“三角形的内角和等于180°”属于（　　）。 单项选择题A、策