九年级数学圆复习学案.docxVIP

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 圆的复习专题学案 学习目标： （1） 理解圆、等圆、等弧等概念及圆的对称性，掌握点和圆的位置关系； （2） 掌握垂径定理及其逆定理和圆心角，弧，弦，弦心距及圆周角之间的主要关系；掌握圆 周角定理并会用它们进行计算； （3） 掌握圆的内接四边形的对角互补，外角等于它的内对角的性质。 （4） 会计算弧长，扇形面积以及圆锥侧面展开图的相关计算 能力目标： 通过知识点和典型题的讲练，使学生熟练掌握本节课的知识点，再用题图变形与题组训 练来培养学生综合运用知识的能力以及思维的灵活性和广阔性。 情感目标： 通过题图变形与题组训练来激发学生学习数学的兴趣；同时将课本的题LI与中考题结合 在教学当中以进一步向学生强调“依纲靠本”的复习指导思想，强化学生的中考意识。 教学过程： 考点一圆心角、弧、弦之间的关系 例1 （2018 ?青岛中考）如图，点A, B, C, D在?0上，ZA0C=140° ,点B 是AC 是AC 的中点，则ZD的度数是（ ） A. 70° B. 55° C. 35.5° D. 35° 跟踪练习 如图，P是00外一点，PA, PB分别交于C, D两点，已知，弧AB,弧CD的度数分 别为88° , 32° ,则ZP的度数为（） 26°B. 28° C. 30° 26° B. 28° C. 30° D. 32° 考点二 例2 （2015 ?泰安中考）如图，00是△ABC的外接圆，ZB=60° , O0的半 径为4,则AC的长等于（ ） AA.皿C. A A.皿 C. 2^/3 B. 6^3 D. 8 跟踪练习（2019 ?德州中考）如图，CD为。0的直径，弦AB丄CD,垂足为E, = 1,DAB = 6,则弦AF 1, D AB = 6, 则弦AF的长度为 D? 90° - D? 90° - a B J 考点三圆周角定理及其推论（5年3考） 例3 （2017 ?泰安中考）如图，AABC内接于00,若ZA=a ,则ZOBC等于 A. 180° —2a C. 90° + a 跟踪练习（2018 ?济宇中考）如图，点B, C, D在OO±,若ZBCD = 130° ,则 ZBOD的度数是（） A. 50° B. 60° C. 80° D. 100° PAGE PAGE # A. n A. n b. n C?2兀 D? 3 Ji PAGE PAGE # 考点四切线的性质与判定（5年5考） 命题角度?切线的性质 例4 （2018 ?泰安中考）如图，BM与G＞0相切于点B,若ZMBA = 140°，则 ZACB的度数为（ B. 50°C. 60° B. 50° C. 60° D. 70° 跟踪练习.（2019 ?泰安中考）如图，ZiABC是。0的内接三角形，ZA = 119° ,过 点C的圆的切线交BO于点P,则ZP的度数为（ ） 命题角度2 命题角度2切线的判定 例5（2019 ?济宇中考）如图，AB是＜30的直径，C是00 ±—点，D是的AC中 点，E为OD延长线上一点，且ZCAE = 2ZC, AC与BD交于点H,与OE交于点F. （1） 求证：AE是＜30的切线； 2 （2） 若DH = 9, tanC= 4 ,求直径AB的长. 考点五与弧长。扇形面积有关的计算（5年2考） （2019 -泰安中考）如图，将0O沿弦AB折叠，AI3 恰好经过圆心°,若00的半径为3, 则AE的长为（ ） （2019 ?泰安中考）如图，ZAOB = 90° , ZB = 30° ,以点O为圆心， OA为半径作弧交AB于点A、点C,交OB于点D,若OA = 3,则阴影部分的面积为 考点六与圆锥有关的计算（5年2考） 例6 （2016 ?泰安中考）如图是一圆锥的左视图，根据图中所标数据，圆锥 侧面展开图的扇形圆心角的大小为（ ） A. 90 B. 120° C. 135° D. 150 跟踪练习 .（2017 ?泰安中考）工人师傅用一张半径为24 cm,圆心角为150°的扇形 铁皮做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的高为 【迁移运用】 如图是一个用来盛爆米花的圆锥形纸杯，纸杯开口圆的直径EF长为10cm,母线OE （OF）长 为10cm,在母线OF上的点A处有一块爆米花的残渣，且FA=2cm, 一只蚂蚁从杯口的点E 处沿圆锥表面爬行到A点，求此蚂蚁爬行的最短距离. 思维导图 ?对称性 圆的基本性质 弧、弦、圆心角之间关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系 「点和圆的位置关系T三角形外接圆 与圆有关的位置关系切线直线和圆的位置关系 与圆有关的位置关系 切线 直线和圆的位置关系2 乂 性质判定 三角形外切圆 圆和圆心的位置关系 正多边形和圆T等分圆周 孤长 有关圆