如何发展乡村体育.docVIP

如何发展乡村小学体育 乡村小学体育越来越重要，也有许多不利因素影响乡村小学体育的发展。 首先，缺少体育场地和器材。体育场地、器材是进行体育教学的物质基础，是增进学生体质的物质保证。乡村小学，尽管近年来器材虽然买进了不少，数量还远远不能够适应当前教育的需求。并且这种现状在短期之内还难以得到改变，并且直接影响乡村小学体育教学质量。 其次，兼职体育教师现象较多，直接影响体育课的教学质量。实施新课程以来，小学各年级的体育课已全部实行每周三课时，体育课节数增加了。但乡村小学体育教师年龄老化趋势也在不断增加。如此以来又能如何保证乡村小学体育课堂教学质量，更谈不上贯彻落实新课改的要求。 另外，课堂教学方法与组织教学缺乏新意。综合上述两方面原因，乡村小学体育场地小、器材少因此上不好体育课的观念依旧存在。尽管新课程改革已经实施多年了，但现有场地器材资源没有得到充分利用，课堂教组织教学没有得到较大的提高。新的教学理念没有得到发展，大还是传承着传统的课堂教学模式。在乡村小学中“放羊式”教学依旧存在。 因此要提高乡村小学体育课堂教学质量我觉得要做到以下几点：一、转化提高领导和体育教师思想，是乡村小学体育教学改革的关键所在学校领导者要更新观念，不以应试教育的标尺来衡量学生，而要以学生的身体素质为重，舍得在体育设施上加