初中道德与法治_生命因奉献而美丽教学课件设计.ppt

兢兢业业21载，成就最美公交驾驶员 自主感悟 哈尔滨市敬业奉献模范 谭湘 谭湘的事迹： 作为全国城市公共交通十佳先进个人荣誉称号获得者，谭湘参加工作21年来，用满腔热情和辛勤劳动，书写着人生最华美的篇章。 作为一名公交行业的五星级驾驶员，她在星级驾驶员当中提议并组建了一支公交星级驾驶员志愿服务队，利用大家休班的时间来到火车站等繁华公交站点，为乘客答疑指路、兑换零钞、维持站台秩序等，得到了许多外地客人一致好评。“现在不只我一个公交司机这样做，哈市很多公交司机也是这么做。”谭湘用温暖、贴心、细致的服务不仅感动了乘客，也感染、带动着身边的公交司机，让这道流动风景所传递出的真善美，温暖着更多的人。 思考：公交驾驶员谭湘美在哪里？ 自主感悟 巴金先生说：“人吃米为了活着，但活着不仅仅是为了吃米！” 那么人究竟为什么而活着? 人怎样活才有意义呢? 〖锁定目标，学有方向〗 学习目标： 1.情感态度、价值观：懂得生命的价值在于付出和奉献，树立正确的生命价值观。 2.能力：开展系列生命体验活动，提高对生命价值的认识。 3.知识：理解奉献使人生更有意义，生命的价值在于付出和奉献 材料一： “结识王锋——”，2016年5月的一天，一个看似平常的日子，谁也不会预见，危险正一步步逼近这座楼里熟睡的人们。大约凌晨一点多，一楼大厅的电动车短路起火，火势迅速蔓延，睡在一层的王锋一家四口是最早被惊醒的人，王锋带着女儿第一时间跑出后又立刻折回头救出妻子和儿子。想到二楼住着的托教老师和两个学生，王锋毫不犹豫再次冲进火海，把他们安全送出。而楼上还有房东一家四口和十几个邻居，王锋在爆炸声中，第三次冲入火海，挨家挨户敲门示警。 楼里二十多个人得救了，而原本最容易逃生出去的王锋三进火海被烧成了一个炭人。王锋全身烧伤面积达92%，双眼烧伤，肺部呼吸道重度烧伤…… 合作探究 想一想：王锋的故事让我们有何感动和感触？ 一个人生命价值的大小，不仅取决于每天好好的活着，更取决于生命过程中的付出和奉献。 当我们能够为他人带来欢乐，减轻痛苦，为国家、社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。 我懂得了 材料二： 感动中国十大人物2015于敏——中国氢弹之父 于敏1944年考入北京大学，1951年以优异成绩毕业，进入中科院近代物理研究所，1960年底，开始参与科学家钱三强组织的氢弹技术理论探索。在中国核物理的几位开创者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。克服重重困难，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列基础问题。1967年，中国完成了氢弹核爆实验。从原子弹到氢弹，中国只用了两年零八个月，这是世界上最快的速度。在氢弹研制过程中，于敏提出了从原理到构形基本完整的设想，成为中国氢弹研制中的关键人物。 　从60年代开始，于敏放弃了个人热爱的基础物理专业，此后30年一直隐姓埋名，于敏一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 发现之旅 于敏院士为社会做出了哪些贡献？ 发现之旅 说说各行各业的普通劳动者为社会做出了怎样的贡献？ 每个人处不同的岗位，以不同的形式为他人、为社会作着贡献，以不同形式体现着生命的价值。 我发现 阅读课本78页“读一读” 思考：从张荥鑫的事例中，你对生命的价值有何新的认识？ 生命的意义不在长短，许多人生命已逝去，可由于他们为他人，为社会做出贡献，生命价值得到延伸。 我认识到 我觉得自己累一点算不了什么，只要大家多得些方便，就是我最大的快乐。 ------雷锋 我得到了社会的如此关爱，心里特别感动，做好人，我很幸福 -------丛飞 能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生最大的幸福。 ------孔繁森 倾听奉献者的心声 说一说：他们在奉献的过程中收获了什么？ 1. 当你为一个家庭困难的同学捐了自己的零花钱时，得到一声真诚的“谢谢”时； 2. 当你满头大汗地帮助一位老人把一袋米送到6楼时； 3. 当你冒着严寒和周围的人把社区街道的雪打扫得干干净净时； 你内心是一种什么样的体验？ 请说出几个关键词：快乐？自我肯定？振奋？变得乐于助人了?或者其他？ 想一想： 讲一讲： 自己曾经帮助过别人的故事，并谈谈当时自己