手绘线条图像的表达.docVIP

手绘线条图像的表达 　　【教学目标】通过本课的学习，应当使学生能够运用线条大胆、果断、自信而有个性地去表达，能抓住物像的基本特征，培养学生的观察力、想像力和形象思维能力。 　　培养学生的审美能力、发展终身学习的能力、自主学习及独立思考能力、运用知识的能力，培养创新意识，发展个性，培养学生热爱美术、热爱大自然、热爱生活的美好情感。 　　【教材分析】“手绘线条图像”是人们最为常见的绘画方式，是美术中的白话文，它的表达重视基础、面向全体、承认差异，将会使更多的学生热爱美术、走进美术。同时，它还使学生在充满情意性的学习中，增强自信、发展个性，培养创新的精神。 　　【教学重、难点】重点是对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。体会用手绘线条图像表达的乐趣。培养和发展观察能力、想象能力和表现能力。 　　难点是能够迅速把握事物的特征，大胆、果断、有个性于表达。能发挥想象以及运用丰富的手法表达事物。能够在复杂的情境中综合处理信息，抓住关键，创造性地表达。 　　【教学方法】运用启发式的教学方法培养学生自由想像、创新。 　　【教学手段】多媒体 　　【教学过程】 　　一、导入新课： 　　有个问题需要同学们帮助解决一下：有一群外宾来中国旅游，口干时，他们想喝 　　杯热开水，可是服务员听不懂的话，说了半天也没能喝上开水。如果是你的话，怎样来解决这个问题？学生回答后，师揭示出课题《手绘线条图像的表达》。 　　二