五年级下册音乐教案-4 聆听《铃儿响叮当的变迁》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

PAGE PAGE 1 聆听《铃儿响叮当的变迁》教案 聆听《铃儿响叮当的变迁》 教学目标：1、聆听合唱曲《铃儿响叮当的变迁》，初步感受歌曲不同的变奏风格 2、选择其中一段，编创动作进行表演。 重点难点：1、充分体验歌曲的演唱情绪。 2、能够用打击乐器为歌曲伴奏，并能用肢体语言表现歌曲情绪。 教学过程： 聆听英文歌曲《铃儿响叮当》 （创设愉快的氛围，为上新课做好铺垫） 聆听合唱歌曲《铃儿响叮当的变迁》 师：大家说说这首歌曲跟我们刚才听到的英文歌曲有什么关系呢？ 生：（自由回答）jingle bell 出现了很多次但每次唱的不一样 师：哪些地方不一样呢？ 生：节奏、速度、旋律 师：大家听的很仔细，这首合唱歌曲叫做《铃儿响叮当的变迁》歌曲中出现了很多次铃儿响叮当这首歌的变奏，这些变奏又有很多风格，比如《牧歌》《华尔兹》《狐步舞》《爵士》《摇滚》 （出示各种音乐风格剪辑的视频，视听结合，初步感受各种风格的音乐） 师：看了刚才的视频大家是不是感觉有些眼花缭乱，每一种风格的音乐还没仔细体会，为了让大家更好的体验各种音乐风格，也为了更好的欣赏歌曲，那么接下老师要带着大家分段欣赏一下《铃儿响叮当的变迁》，你来猜猜这些音乐片段都是什么风格，你们可以用手里的乐器为歌曲伴奏，也可以通过身体动作来表现你对歌曲的感受。 分段欣赏：课件出示各段音乐 歌曲主题部分，