人教版一年级音乐下册第二单元《春天来了》常见问题.docVIP

《小雨沙沙沙》常见问题 学生在学唱过程中，不能很好地注意二、四句音的区别：（红框） 解决办法： （1）在多听范唱的基础上，让学生发现旋律是不相同的。 （2）学生发现后，努力唱准两句的区别，也可请较好的同学演唱示范。 （3）教师可以引导学生利用动作的表现，区分旋律的不同。 《柳树姑娘》常见问题 歌曲中不同唱法的准确演唱： （1）通过多次聆听范唱，先让学生听辨出乐句不同的旋律特点，如紧张、舒展的节奏特点，再感受应该用连贯、轻巧的声音来演唱。 （2）学唱的过程中，多听多唱。 （3）利用教材中的旋律线辅助学生用不同的唱法准确演唱。 《春之歌》常见问题 学生在听音乐时不能很好地感受音乐情绪，并产生联想： （1）教师与学生谈话，启发学生想象春天。 （2）教师可以利用图片，激发学生对春天的向往。 （3）在听音乐的过程中，请学生闭眼，去联想音乐与春天的关系，随后教师再用语言引导。 （4）教师要尊重每一个孩子对音乐的联想，同时要有教师自身对音乐的理解。 《春天音乐会》常见问题 歌曲速度较快，学生聆听困难： （1）带着不同的问题，有目的地听辨音乐。 （2）分句、分段读歌词，教师引导学生在理解歌词内容的基础上学会聆听。 （3）加入律动辅助学生聆听音乐。 练一练 创编律动： 根据音乐形象的特点，大胆创编动作，用优美的歌声与动作来表现美丽的柳树姑娘！ 练一练 创编歌词： 泉水叮叮咚，小河哗啦啦，春风沙沙沙，小鸟叫喳喳，春天多美好啊！小组合作，模仿春天里的声音，开一个《春天音乐会》吧！。