九年级语文下册第1单元3祖国啊我亲爱的祖国学案无答案.docxVIP

九年级语文下册第 1 单元 3 祖国啊我亲爱的祖国学案无答案 《祖国 啊，我亲爱的祖国》 一、知识点拨与学法引导 （一）整体感知 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，是一首深情的爱国之歌。与以往同类的诗作相比， 它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国母亲艾艾的不满与献身的真情，交融着深沉的历史感与强烈的时代感。全诗立意新颖，感情真挚，从一个别致的角度吟唱祖国母亲。为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。既如泣如诉、似哀似怨，又热烈奔放、一往无前。全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法，表达了诗人对祖国的交融感与献身感。 （二）学法引导 朗读这首诗，首先要注意理解诗中“我”的形象内涵，理清“我”与祖国合二为一的关 系。其次，对于诗歌中出现的众多意象，也需正 确理解它们的含义，并结合课外阅读舒婷其他的诗歌，以体 会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。 （三）审美鉴赏 平凡丰厚的意象美 这首诗旨在表达诗人对祖国的挚爱深情，在意象的选择上显得新颖、别致。诗人着力 选取平凡而富有特征的意象，从不 为常人注意的平凡事物中发现美。如“破旧的老水车” 表示农业生产方式的原始、落后。同样，“熏黑的矿灯”意 在表示工业生产方式的落 后。 两者相联系，不难理解诗人想以此意象来说明祖国长期以来处于贫穷落后的状态。