人教版一年级音乐下册第六单元《月儿弯弯》常见问题.docVIP

《小小的船》常见问题 三拍子的把握，在演唱时长音的控制。 在学唱前拍手感受歌曲韵律，并按节奏读歌词，重点在每一乐句最后一个音读节奏，演唱时要注意多做指导。 《小白船》常见问题 1. 在听辨歌曲拍子时，学生可能出现打拍子就跟不上歌曲的情况。 教师能准确和着音乐打拍子，并在学生聆听的过程中，用手势引导学生。 2. 歌曲歌词较长。 教师可视学生情况，分句读歌词，特别是个别学生有不认识的字，需要教师标音、示范。 《摇篮曲》常见问题 1. 感受三拍子 教师在教学中可以根据学生的特点和能力制定学习评价的标准。教师可以告诉学生这是一首三拍子的歌曲（乐曲），而在教学中只需要让学生感受到三拍子的优美、舒缓的情绪即可，这样的情绪感受是与二拍子带给学生的感受是不同的。而不必强求让学生感受到强弱的规律。 2. 摇篮曲的艺术形式特点 本课的重点主要是让学生知道、感受摇篮曲这一艺术形式，因此在教学中，教师应当更多地从音乐本身的艺术特点出发，对学生进行教学。如果需要，也可以找到更多的“摇篮曲”让学生体会和感受这一艺术形式的特点。 练一练 1. 歌曲《小白船》是 儿歌，由 创作，歌中的小白船指 。 2. 歌曲《小白船》是 拍。 3. 歌曲《小白船》的演唱形式是 。 答案： 1. 朝鲜、尹克荣、月亮； 2. 四三； 3. 童声合唱。