初中地理_第四节 法国教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学习要经常性的回顾与复习，这是解决遗忘的最有效的手段 PAGE 1 PAGE 繁华初级中学初一地理 《法国》 教学设计 【教学目标】明确目标，抓住关键词，走好成功第一步? 1、在地图上指出法国的轮廓特点、地理位置和首都巴黎。 2、能根据主要河流的流向，判断法国的地势特征。 3、能根据法国的地形、气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势，并综合评价法国的经济和文化特征。 【重、难点】? 运用地图和资料，联系法国的自然环境和社会文化特征，归纳法国发展旅游业的优势。 根据法国的地形和气候，归纳该国发展农业的有利条件。 【教学方法】讲授法、自主学习法、小组合作法。 【教学过程】 新课导入：利用课件展示埃菲尔铁塔、凯旋门、拿破仑，引出本节课主题，引起学生的学习兴趣。 过渡：今天，我们就来了解这个时尚、浪漫、风景优美的国家——法国。 自主学习1——自读课文、梳理知识、学会自学——我独思，我收获 1、法国位于欧洲西部，西北临 海峡（英吉利海峡），西临 ，南临 海。 法国地形特点：以 、 为主，占全国面积的4/5，地势 ；气候：法国大西洋沿岸属于 气候，地中海沿岸属于 气候；境内主要河流有 、 、 ，分别注入 、 、 。 （总结：法国的位置、领土组成、邻国，地形地势特点、气候特点） 小组合作探究： 法国海陆兼备的位置特点对经济发展有什么好处？（对比英国、日本） 法国向海倾斜的地势特点对气候有什么影响？ 承转：暖湿的气候对农业的影响很大，加上多样的地形，对农业的多样性发展非常有利，下面请同学们阅读课本，完成学案第二部分内容。 自主学习2 3、法国工业发达， 业地位突出，工业以 、 、 、 、 为支柱产业，发电量中 的比重高达70%以上。 4、法国发展农业的条件优越，机械化水平高， 、 、 和 等产量均居欧洲西部各国之首，其中法国是欧洲出口 最多的国家， 和 业发达。主要农业区是 ，地中海沿岸种植优质 ， 行销世界。 （总结：法国农业特点及主要农产品分布、主要的工业部门及工业发展状况，法国是一个经济大国，服务业地位突出） 承转：经济的发展是各种因素综合的结果，其中交通运输就是一个重要发面，已形成现代化的交通运输网络。 5、法国交通发达，主要的运输方式有 （5种）。 承转：法国是一个发达的资本主义国家，他的强大还体现在文化和旅游上。 5、首都 ，位于 盆地，跨 河两岸，被称为 。 6、法国著名的艺术景观有： 。 探究思考： 从地形、气候等自然条件分析法国农业发达的原因。 课堂总结 作业布置 七年级湘教版地理《法国》学情分析 通过前面对国家《日本》《埃及》《俄罗斯》的学习，学生们大体掌握了学习国家地理的基本方法，具备了读图查文、独立用图的能力和一定的综合分析问题、解决问题的能力，只是逻辑思维能力较弱一些。在很大程度上，学生仍需要依赖具体形象、经验材料来理解抽象的逻辑关系，所以教师在各个环节要尽力通过学生的亲身感受和体验来启发他们抽象的逻辑思维能力，完成读图识图——析图、总结规律——解决地理问题的过程。利用地图、资料、辅助图片、电脑等各种手段和方法来引起学生学习的兴趣。在各个环节中尽力通过学生的切身感受和体验，引导他们得出结论，帮助学生由先动手、后思考，逐步向先想象、再动手过度。学生对新事物有着极大的兴趣和强烈的好奇心，但其维持的时间较短，如果没有新的东西来成为他们新的兴奋点，他们就会失去开始时的激情。要随时注意调动学生的兴奋点。因此在教学过程中，要淡化知识讲解，强化能力培养，注意激发学习兴趣，给学生更多的动脑、动口、动手的机会，形成自我学习、分析、总结的习惯。 七年级湘教版地理《法国》 效果分析 本节课以法国的地方景观和历史人物导入，引起学生学习兴趣。教学中放手让学生查阅课本，提高学生的自学能力，发挥学生的主动性，学生学习的积极性较高；同时让学生讲解问题，