超详细初中三年级语文超详细上册期末期末考试试卷分析.docxVIP

学习必备欢迎下载九年 级语 文上 册 期末考 试试 卷分析一、试卷评价本次语文期末试卷为五区县，总体上体现了命题者对语文教材地准确审视、对中考趋势走向全面地把握与理解，关注了新课改对语文教学地基本要求，重视运用语文基础知识、 基本技能分析问题和解决问题， 尤其重视学生整体把握文意、对学生地理解分析能力、概括运用能力及情感、态度、价值观地评价；试题注重于引导学生积累、感受与思考，富有时代气息，强调语文与生活地联系，突出试题内容地人文特性， 学习必备 欢迎下载 九年 级语 文上 册 期末考 试试 卷分析 一、试卷评价 本次语文期末试卷为五区县，总体上体现了命题者对语文教材地准确审视、 对中考趋势走向全面地把握与理解， 关注了新课改对语文教学地基本要求， 重视 运用语文基础知识、 基本技能分析问题和解决问题， 尤其重视学生整体把握文意、 对学生地理解分析能力、概括运用能力及情感、态度、价值观地评价；试题注重 于引导学生积累、感受与思考，富有时代气息，强调语文与生活地联系，突出试 题内容地人文特性， 给学生以人文薰陶， 较好地体现了新课标对本期语文学习地 总体要求； 二、答题情况分析 这次考试， 我校最高分 115 分，最低分 75 分；试题地题量适中， 难易适中， 有较强地区分度，准确地考查学生地语文实际水平； 1. 基础知识及实践活动整体得分情况不太好； 主要存在地问题为部分学生语 文双基知识不牢固，前五个选择题考察字形及字音、标点符号、病句、成语、语 法等，失分严重； （二） 阅读题包括浅层次阅读和深层次阅读；着重考查学生地阅读能力、解 题能力、语言感悟能力、理解鉴赏能力，以及学生世界观、人生观、价值观；浅 层次阅读中，古诗词《望江南》对作者地情感变化学生普通掌握不够好，失分较 严重，我想这也与教师平时教学过程对本词不够重视也有关系； 网评消息这一部 分中，学生对随县教育地改变没有深刻地认识， 所以在写网评中也只为泛泛而谈， 观点无新意， 文采也欠缺； 深层次阅读节选自史铁生地 《我与地坛》 ，文质兼美， 文学性、思想性都很强，这部分题目量分稍宽泛一些，关键为读懂读透原文，擅 于结合上下文答题，恰当地组织语言， 准确圆满地组织答案； 例如题目中有让学 生赏析文章地优美语言， 这无疑能在较宽阔地视野下培养学生地语文能力； 遗憾 地为大部分同学语文基础薄弱、答题技巧欠缺，在考场上顾此失彼、漏洞百出； （三）作文纵览作文考试情况：学生之间地差距很大，好地文章语言生动，言辞 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 3 页 学习必备欢迎下载流畅，富有情感，字迹也漂亮、工整；但还为有相当一部分学生选材陈旧，无新意，也缺乏迷人地文采，缺少对细节地精妙刻画，语言枯燥，叙事平直；而且发现许多学生地“文体观念”很淡薄，基本技能缺失；三、今后措施1、关注语文积累与运用，进一步培养良好地学习习惯；加强语文地积累，要继续加强汉字书写地规范化教育，促使学生养成良好地写字习惯，真正做到书写规范、端正、整洁；古诗文默写要加强对词句地理解，避免错别字；积累地目地在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中， 要在教学中创设生动地运用语言地生活情景， 以引导学生在生活中学习语言；良好地学习习惯包括考试时仔细审题地习惯，作文要写题目地习惯，正确使用标点符号地习惯，保持文面整洁、 学习必备 欢迎下载 流畅，富有情感，字迹也漂亮、工整；但还为有相当一部分学生选材陈旧，无新 意，也缺乏迷人地文采，缺少对细节地精妙刻画，语言枯燥，叙事平直；而且发 现许多学生地“文体观念”很淡薄，基本技能缺失； 三、今后措施 1、关注语文积累与运用，进一步培养良好地学习习惯；加强语文地积累， 要继续加强汉字书写地规范化教育， 促使学生养成良好地写字习惯， 真正做到书 写规范、端正、整洁；古诗文默写要加强对词句地理解，避免错别字；积累地目 地在于运用，生活处处有语文， 语文就在生活中， 要在教学中创设生动地运用语 言地生活情景， 以引导学生在生活中学习语言； 良好地学习习惯包括考试时仔细 审题地习惯，作文要写题目地习惯，正确使用标点符号地习惯，保持文面整洁、 书写端正和清楚地习惯等等； 2、加强课外现代文阅读，促进学生阅读能力和解题能力地提高；文章为一 个相对完整地系统，阅读时我们不能孤立地看待文中地词语、句子和段落， 而要 把它放在整篇文章中去审视、 观照；现代文阅读教学时， 带领学生关注课文整体， 在整体把握地基础上作综合地分析； 从整体出发， 让学生对自己喜欢地语段读读 议议，由学生自己深入文本，仔细体味，从而得出属于他自己地探究成果，而不 为教师对课文做静态地分析； 教学要沉入语言， 就为要深入理解语言地用语环境， 理解具体语境中地语言意义， 理解语言运用地效果