三年级下册音乐教案- 第四课 小骆驼｜湘艺版 .docxVIP

小骆驼 教学目标 情感态度价值观目标：感受音乐的停顿与流畅，体会小骆驼不畏艰难，勇往直前的音乐形象，培养学生勇敢向上的思想品质。 过程与方法目标：通过完整聆听音乐，初步了解音乐内容；通过音乐元素的学习，巩固已学音乐理论知识，解决看得见的音乐难点；通过学唱歌曲，完成对歌曲的整体学习；通过段落学习及音乐思考，完善学生对音乐作品的理解与表达，进一步提高学生的音乐审美能力。 知识与技能目标：音乐元素与音乐思维的联系与探索。 教学重点 有感情的完整演唱歌曲。 教学难点 在完成音乐元素上学唱歌曲，在理解歌曲的基础上唱好歌曲。 教学设计 导入新课 1.初听歌曲 师：同学们，今天老师要跟大家分享一个音乐故事，请听（播放范唱，3张图片呈现） 了解歌曲内容，引出主题 复听歌曲（要求闭眼聆听） 新授 （一）看谱，找出音乐元素。 音符 节奏 休止符 速度 6 1 2 3 5 6 7 二八节奏 0 中速稍慢 二分节奏 大附点节奏 四分节奏 1.音准 （1）6 1 2 3 5 6 7 音程关系构唱（3 6）（6 3）（3 6） 把音程关系用二声部的形式进行演唱 2.节奏练习 X 0 X 0 X X X 0 X X X X X — X X XX X X X 0 X· X X X X X0 X X X — 划拍打节奏 找出歌曲中相应旋律部分唱一唱 二八