二年级下册音乐教案- 第五课 （演唱）老爷爷赶鹅｜湘艺版 .docVIP

《老爷爷赶鹅》教学设计 教材分析 《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲，情绪活泼欢快。歌词采用叙事体呈现，讲述了老爷爷赶鹅进城的一个小故事，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，配以风趣、形象的鹅叫声，生动地刻画了老爷爷赶鹅的场面，具有较强的生活气息。歌曲为C大调，单乐段重复带扩充的结构。旋律八度内进行，二部轮唱和二部节奏训练的运用，使歌曲的情绪更显得轻快活泼。象声词“嘎、嘎”的出现，使歌曲的童趣性体现得淋漓尽致，增添了儿童的演唱兴致。 教学目标 1、能用饱满、愉快的声音有表情地演唱歌曲《老爷爷赶鹅》； 2、能与同学合作进行二部轮唱； 3、能与同学合作正确读出歌曲中的二部节奏。 教学重点 1、探索二部轮唱的方法。 2、正确读出歌曲中的二部节奏。 教学难点 二部轮唱、二部节奏的准确、和谐。 教学准备 钢琴、多媒体、各种图片。 教学过程 教学内容 目的 一、情景导入 师：同学们，史密斯爷爷家有个很大的鹅场，今天，老师收到邀请函，史密斯爷爷请我们去鹅场参观，让我们乘着火车出发吧。 发声练习：开火车 二、新课教学： 1、节奏训练 师：进入鹅场有三道声控大门，只有正确的声音输入才能把门打开，看，史密斯爷爷派鹅大哥送钥匙来了。（节奏挑战一） 师：顺利打开了第一道门，现在，第二道门又拦住了我们，守门的一对白鹅卫士说：“学会了我们的叫声，大门将为你们打开。”（节奏挑战二） 师：现在，我们来到了最后一道门前，