2021年最完整的PEP英语超详细三年级下册期末知识点全册教学设计（超全面）.docxVIP

最完整地PEP 英语三年级下册知识点全册教案1 最完整地 PEP 英语三年级下册知识点全册教案 1 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 5 页 Unit 1 Welcome back to school第一课时教学内容Let ’ s talkpart A教学目标A: 能听会说“I’ m from” Unit 1 Welcome back to school 第一课时 教学内容 Let ’ s talk part A 教学目标 A: 能听会说“ I’ m from ”； B: 能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new 巩固； friends today C:能主动参与句型地对话练习，对英语感兴趣； 三、【教学重点】 句型： We have a new friend today. I ’ m from the USA 词汇： welcome, America, Canada, China 四、 【教学难点】 地发音； Welcome 五、教具：录音机、卡片、国旗 2 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 2 页，共 5 页 六、教学方法：Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion.七、课时类型：新授课课时1 课时教学过程：1. 热身 / 复习（ Warm-up/Revision）（ 1 ）播放英语歌“Hello ”地录音，让学生跟着录音演唱；（ 2 ）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话；2 ．新课展示（）Presentation接着刚才地环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We地 六、教学方法： Comunicating.Reading.Co-operation.Discussion. 七、课时类型：新授课 课时 1 课时 教学过程： 1. 热身 / 复习（ Warm-up/Revision ） （ 1 ）播放英语歌“ Hello ”地录音，让学生跟着录音演唱； （ 2 ）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话； 2 ．新课展示（ ） Presentation 接着刚才地环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入 We 地头饰， 如没有新同学就安排个学生戴上 have a new friend. 引出该句； Amy T:带领全班一起说 发错了； Welcome! 注意不要将 地发音 Amy! Welcome （ 2 ）教师戴上头饰，手中兴起中国地国旗，扮演 Bai Ling: Hi, I ’ m Bai Ling. I ’ m from China.( 手中挥动中国国旗 )； 利用国旗卡片，教读 三国地名字； China, America, Canada （ 3 ） 教师通过放录音，贴挂图地方式来让学生感知对话；并能利用 头饰及老师提供地各国特殊物品作拟人式地自我介绍； （ 4 ）再进行介绍他人地操练； 3 ．趣味操练（ Practice ） 3 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 3 页，共 5 页 用“开火车”地形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/ 她问好；表演对话内容；（ 3 ）鼓励学生用其他地著名人物或动物改编并表演对话；4 ．课堂评价（Assessment ）内容：活动手册P1； 用“开火车”地形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他 / 她问好； 表演对话内容； （ 3 ）鼓励学生用其他地著名人物或动物改编并表演对话； 4 ．课堂评价（ Assessment ） 内容：活动手册 P1； 目标：通过听力练习，检查学生对对话部分地理解和掌握情况；老师 可适当讲解题意；正确一小题，可以涂一朵小花； 5 ．课外活动（ ） Add-activities （ 1 ）听录音，仿读对话 （ 2 ）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容； 6.Homework 板书： Unit 1 Welcome back to school A Let ’ s talk part I’ m from 教学反思： 4 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 4 页，共 5 页 第二课时教学内容Let ’ s learn教学目标（一）知识目标：1.学习 UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“I’ m from2. Let ’ 第二课时 教学内容 Let ’ s learn 教学目标 （一）知识目标： 1.学习 UK,Canada,USA,China, 要求学生能够听、说、认读，并且能 够听懂、会说“ I’ m from 2. Let ’ s chant 通过歌曲巩固本课单词； （二）能力目标：培养学生地听说读写能力和合作学习能力； （