三年级下册音乐教案- 第六课 两只小山羊｜湘艺版 (1).docVIP

PAGE1/NUMPAGES3 《两只小山羊》教学设计 教学目标： 1、能学会演唱《两只小山羊》，并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣。 2、在活动中能学会与他们配合，分角色进行表演。 3、能在活动中领悟互相礼让的道理。 教学重点： 演唱《两只小山羊》 音乐情景表演《两只小山羊》 教学难点： 鼓励学生大胆创编，用生动有趣的动作，音乐，和故事情节创编《两只小山羊》 教学过程： 一、组织教学： 1、听音乐进教室。 2、师生问好。 二、情境导入： 1 复习歌曲 2导入 师：同学们，欢迎你们来到大森林剧场，我是马上要上演一部音乐剧，现在我们正在招聘音乐童话剧《两只小山羊》的演员，你们有兴趣吗？ 三、新课教学： 1复习歌曲《两只小山羊》 在复习时对有问题的乐句进行指导在学习。 第一段 1、课件播放第一段歌词。 师：看看这两只小山羊是怎么回事啊？ 学生要用什么样的情绪来演唱，可以有什么样的动作来表现。 启发学生表演要神气，有动作和造型。 第二段 师：两只小羊在桥上到底发生了什么样的故事呢？（吵架了）我们来听听歌曲的第二部分 师：小羊吵起架来声音可真大呀！我们也来模仿一下吧！ 2、模仿小羊的叫声： 2、分角色唱歌曲。 师：好的，你们唱的可真棒呀，让我们一边唱一边表演一下小山羊的情绪。 （启发学生要把白羊要回家和黑羊要上山岗的心情和动作表现出来） 第三段 师：两只小羊在桥上僵持不下，它们会怎么样？ 1、启发学生说出用力顶和用力撞，解决附点节奏，引导学生表演。 师：同学们，它们这样争下去，结果会怎样呢？对了，掉进河里。掉进水中的声音是怎样的呢？（扑通）好的，我们一起把第三段唱一遍吧。 四、创作表演 1上节课老师布置了各小组要准备表演道具，我看各组都有准备。那么我们现在就来完成这个童话表演 2提出要求， A分组表演，每个同学都要积极参加 b组长为创编核心，，全组团结合作。 c故事最后给我们什么启发师： 五、老师弹琴同学分小组进行编创活动。老师各组指导 1、学生把要表现的用语言动作表现出来，把心里想的意思说出来，教师要给与指导。 2、要总结故事告诉我们什么道理， 六、各组表演 1老师弹琴变大圈，各组进行表演。 七总结评比 1学生互评 2最后老师总结 师：通过这节课，我们不仅学会了《两只小山羊》这首歌，还学会了表演，更重要的是我们还懂得了在生活中要互相谦让、团结协作才能成功，是吗？今天大家表演得都很精彩，我宣布这次大森林剧场演出成功。你们高兴吗？好，让我们相逢在下次的大森林灵剧场吧！（听音乐，学生自觉有序的走出教室）