2021年最新_山东科技版】《综合实践》五年级上册期末教学设计（超全面）.docx

教学计划一、学生基本情况分析五年级共有 2 个教学班，学生大都来自学校周边村庄及单位，年龄大都在岁，高年级学生已具备了一定地实践能力，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣地 活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，但个别学生缺乏积极性、主动性， 不善于动手、动脑，探究和创新意识较差，视野不够开阔；因此，本学期，要培养学生对生活和学习地积极态度，使他们具备一定地 教学计划 一、学生基本情况分析 五年级共有 2 个教学班，学生大都来自学校周边村庄及单位，年龄大都在 岁，高年级学生已具备了一定地实践能力，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣地 活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，但个别学生缺乏积极性、主动性， 不善于动手、动脑，探究和创新意识较差，视野不够开阔； 因此，本学期，要培养学生对生活和学习地积极态度，使他们具备一定地交往 11-12 合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践地方法， 信息资料地搜集、分析和处理地方法以及研究探索地方法；培养学生合作、分享、 积极进取等良好品质，使之成为创新生活地小主人； 二、教材分析 本册教材包括 8 课内容，分别为《怎样进行考察》 、《问卷地设计》、《月圆中秋 情》、《我为小小发明家》 、《果蔬雕刻》、《巧手学刺绣》、《植物栽培》、《走进农贸市 场》；纵览本册教材，突出特点如下： 1．生活性；教材联系了小学生地日常生活，帮助和引导学生了解并处理周围发 生地事情，有助于学生理解认识自己地不足； 2．趣味性；利用小学生兴趣广泛，好奇心强地心理，设计了他们容易关心地话 题，引起他们探究欲望； 3．关注中华民族地传统文化，如中秋节习俗，刺绣文化； 三、本学期教学目标 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 1 页，共 61 页 1．在情感态度方面：重点培养学生勇于承担社会责任和义务地态度，培养合作精神和自我发展意识，培养学生对生活地热爱之情；2. 在能力方面：要着重培养学生地研究能力、创新能力，独立思考能力和解决问题 地能力，各种形式地表达能力，搜集和处理信息地能力，人际交往能力及动手操作 能力等；3. 在知识方面：学生通过探究学习，发现和获得知识；让学生了解信息技术、社会生活、探究活动地一些常识；四、采取措施1．教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数，积极开发课程资源；2．努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获；3．尊重学生地个性差异，因材施教，使每位学生都得到全面发展；4．组织小组活动，让每个学生有展示自己地机会，有互助共同提高地机会；5．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学地 1．在情感态度方面：重点培养学生勇于承担社会责任和义务地态度，培养合作精神 和自我发展意识，培养学生对生活地热爱之情； 2. 在能力方面：要着重培养学生地研究能力、创新能力，独立思考能力和解决问题 地能力，各种形式地表达能力，搜集和处理信息地能力，人际交往能力及动手操作 能力等； 3. 在知识方面：学生通过探究学习，发现和获得知识；让学生了解信息技术、社会 生活、探究活动地一些常识； 四、采取措施 1．教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数，积极开 发课程资源； 2．努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获； 3．尊重学生地个性差异，因材施教，使每位学生都得到全面发展； 4．组织小组活动，让每个学生有展示自己地机会，有互助共同提高地机会； 5．利用现代化媒体，提高学生对课堂教学地兴趣； 五、教学进度 课时 分配 教学单元 活 动 课 题 怎样进行考察 1 1 问卷地设计 2 1 月圆中秋情 3 3 我为小小发明家 4 3 果蔬雕刻 5 3 巧手学刺绣 6 3 植物栽培 7 3 走进农贸市场 8 3 【方法与指导板块】 精品资料——积极向上，探索自己本身价值，学业有成 第 2 页，共 61 页 主题1：怎样进行考察【教学目标】1 、让学生知道考察就为调查；2 、通过到新学校考察，了解学校和家之间地距离，到学校需要地时间等信息；3 、通过实地考察，我们能够亲历现场，在亲身体验中获取有用地信息资料，拓展视野，增长才干；【教学重、难点】进行考察地方法；【教学准备】收集资料【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣同学们，如果有一项有关调查生活垃圾地活动，我们能采取什么样地调查方式？学生回答，上网查阅资料、实地观察、询问有关人员、查阅书籍等； 主题 1：怎样进行考察 【教学目标】 1 、让学生知道考察就为调查； 2 、通过到新学校考察，了解学校和家之间地距离，到学校需要地时间等信息； 3 、通过实地考察，我们能够亲历现场，在亲身体验中获取有用地信息资料，拓展视野， 增长才干； 【教学重、难点】进行考察地方法； 【教学准备】收集