道德与法治教案_《上学不迟到》教学设计.docVIP

《上学不迟到》教学设计 秭归县茅坪小学 刘 芳 教学目标 1．情感与态度：珍惜自己的生命，形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。 2．行为与习惯：让学生认识到守时，惜时，上学不迟到，做事有条理的重要性，体会合理安排自己的学习和生活的好处，学会安排自己的学习和生活，做力所能及的事情，养成良好的学习和生活习惯，激发学生热爱生活，热爱学习的情感。 3．知识与技能：知道上学不迟到，应该提前做好上学的准备，能做的事情自己做。 4．过程与方法：通过角色扮演、讨论等活动，体验到有序的生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。 教学重难点 认识到守时，惜时，做事有条理的重要性，会合理安排自己的学习和生活，养成良好的学习和生活习惯。 教学准备 1、多媒体课件。 2、学唱《上学歌》，了解学生在家时早上的生活习惯及早上到校情况。 3、自编儿歌《上学不迟到》。 活动一：歌舞激趣，揭示课题 1、（课前学生齐唱《上学歌》）你们唱的歌可好听了！唱的是什么歌？现在大家来边唱边表演。刚才同学们的舞蹈可美了！那谁能说说这首歌告诉了我们什么？ 2、点名回答。随机板书课题：上学不迟到。 3、你们说得真好，真是爱动脑筋的孩子。俗话说一日之计在于晨，这句话说的是每天早晨应该把当天的事安排好，这样才能把一天的事情做好。那么你们每天早晨都做哪些事呢？ 4、点名回答。 5、大家起床后穿衣服，刷