语文教案_ 我的叔叔于勒.docVIP

《我的叔叔于勒》教学设计 教学目标 1.知识与能力 (1)理解通过语言、行动、神情揭示人物心理，刻画人物形象的写法。 (2)整合小说人物形象，品味、感悟社会人生。 2.过程与方法 诵读欣赏文中的语言、行动和心理描写，理解人物形象。 (3)情感、态度与价值观 教育学生对金钱关系有正确的认识和评价。 教学重点 教会学生从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 教学难点 调动学生整合人物形象，提高欣赏水平的能力。 教学过程 课文分析： 小说围绕于勒命运的变化安排情节，跌宕曲折，富于悬念；另外小说通过人物语言、行动、神态来揭示人物心理，细腻地刻画人物性格。 通过菲利普夫妇对待弟弟于勒前后截然不同的态度，有力地表现了“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系”的主题。也真实地反映了当时像菲利普夫妇一样挣扎在社会底层的小人物们生活的辛酸。 一、导入：英国戏剧家莎士比亚的名作《雅典的泰门》中，主人公泰门有这么一段独白：“金子，黄色闪光，宝贵的金子！……只这么一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士！”这是作者借泰门之口发出的对资本主义金钱社会的愤怒控诉。同学们，在资本主义社会中人与人之间的关系中，金钱究竟起着什么样的作用，占有什么样的地位呢？学完法国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，我们会有