语文教案_我的伯父鲁迅先生教学设计.docVIP

吉兴小学语文导学案 科目 语文 年级 5（1） 执教人 宋红丽 课题 5、我的伯父鲁迅先生 课时安排 2课时 教学 目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多，为自己想得少的高尚品质。 4、在阅读中品味重点语句的含义，领悟作者所运用的方法。 5、练习概括课文中心思想。 重点 1、理解课文中重点语句的含义，领悟作者描写人物的方法。 难点 体会伯父的含义深刻的话语。 教 学 过 程 学????? ? 案 导? 案 自主 学习 一、初读感知 我能行（学法：借助学习工具认记生词） 1、认真读读课文，运用喜欢的读书方法进行学习，并标出课文中的生字词。 2、把句子读通顺，把课文读熟、读流利。 （一）﹑我能正确读“团聚、呻吟、深奥、枯瘦、咳嗽、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、绷带、慈祥、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”这些词语。（大声读两遍）?（二）、我知道课文的内容 １、我来介绍鲁迅先生。 ２、课文写了鲁迅先生的哪几件事？ 课前布置学习内容，交给自学方法，然后了解学情，即完成学案情况。 合作 探究 二、小组合作探究自主学习，试着完成下列各题。（一）认真读文，分别给每段列一个小标题。学法提示：小标题比概括段意要