其他教案_我从哪里来.docVIP

一年级《身体里的“小乐队”》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、感受心、肺、肠、胃在身体里的存在。 2、激发对自身身体重要器官的喜爱之情。 (二)行为技能训练 1、指导学生感受身体里心肺肠胃器官的生命运动。 2、引导学生爱护自己的身体器官。 (三)知识经验积累 1、知道雨后积水中暗藏很多危险。 2、知道要绕过积水，不能趟水。 二、教学重点 引导学生知道身体里的心、肺、肠、胃不停工作，我们才能健康成长，要爱护自己身体里的重要器官。 三、教学难点 感受身体内生命运动的奇妙，激发学生对身体重要器官的喜爱之情。 四、教学方法 体验法 讲授法 讨论法 五、教学准备 制作相关课件 六、教学过程 (一)体验感受，谈话导入 同学们，我们来玩一个游戏，请大家把手放在胸前，闭上眼睛，安静下来，你有什么感觉？你知道为什么吗？ 小结：心脏是身体里的重要器官，每天都在扑通扑通地演奏音乐。我们身体里的重要器官，还有肺、肠、胃，它们组成了一支奇妙的乐队，每天奏乐，帮助我们生长。 (二)讲述故事，感受明理 1、教师带着学生读讲口水狼体检的故事。 口水狼他们在体检时也发现了这支奇妙的乐队，我们一起去看看吧。 教师适时提问：你们知道医生在听什么吗？你知道我们的身体里还有哪些声音吗？ 2、引导学生感受心脏的声音。 带着学生在教室里原地高抬腿跳10次，然后手按胸口，闭上眼睛，静心体会。 教师适时提问：