语文教案_我不是最弱小的.docVIP

我不是最弱小的 　　一、导入新课： 　　师：同学们，今天我们来学习前苏联著名 教育家苏霍姆林斯基的一篇文章《我不是最弱小的》。 　　生：齐读课题 　　师：从课文题目来看，我是谁，这句话又是谁说的， 为什么说我不是最弱小的，你知道谁是最弱小的吗?带着这一系列的问题，让我们走进今天的小 故事。 　　二、课文解读： 　　1.扫清障碍，字词学习。课件出示本课的字词：(生字用红色着重) 　　弱小 周末 掀起 簇拥 娇嫩 递给 蔷薇 聊天 萨沙 　　托利亚 铃兰花 倾盆大雨 垂着头 随风舞动 芬芳扑鼻 　　2.学生开火车读课文，一人一句。(生读，师巡视指导读书姿势) 　　3.学生之间相互 评价。 　　4.师范读，同时让学生思考问题：用一句话概括一下这篇课文讲了一件什么事情? 　　三、品读课文 　　1.课件出示：自由朗读第1、2自然段，自由朗读第1、2自然段，画出描写森林和野蔷薇花美丽的句子，并划出来。反复朗读，你感受到了什么? 　　2.生回答，课件出示：(1)美丽的森林图片。 　　(2)野蔷薇和铃兰花图片。 　　(3)指导朗读第一二自然段。 　　随课文相机理解簇拥、随风舞动、芬芳扑鼻的词义。 　　3.突然，雷声大作，下起了倾盆大雨，美丽的野蔷薇被雨打成什么样子了?请同学们找出相关段落读一读。同时出示被大雨打得垂下了头的蔷薇花? 　　4.你听到蔷薇花的呻吟了吗?这时的野蔷薇在会说