初中地理_湘教版地理七年级下册第七章第二节《南亚（第一课时）》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《南亚（第一课时）》教学设计 教学目标：1．知道南亚的地理位置和范围，能在地图上填出南亚的国家和主要要城市。 2．掌握南亚三大地形区的分布，能分析地形与河流分布的关系。 教学重点：南亚的三大地形区 教学难点：南亚地形与河流分布的关系 教学方法：读图分析法 课时类型：新授课 教学用具：多媒体呈现的地图 教学过程： 新课导入 展示《西游记》唐僧师徒四人的照片，让学生简单说出他们的故事。从他们取经所去的地方引出南亚，进行导入。 新课讲授 1．读“南亚地形”图，找出喜马拉雅山脉和印度洋，阅读教材，说出南亚范围 2．指名朗读教材P41的阅读“南亚次大陆”，讨论南亚次大陆与南亚的区别。 3．读“南亚在亚洲的位置”图，找出南亚在亚洲的方位，孟加拉湾和阿拉伯海。用自己的话试着描述南亚的海陆位置。 4．在“南亚地形”图上，找出赤道和北回归线，试着说出南亚的纬度位置。 5．读“南亚国家和地区分布”图，找出南亚的7个国家。让学生上讲台指地图说出。 6．把南亚的国家按海陆位置的特点，看它们分别属于内陆国、临海国、岛国。 7．在图上找出南亚与我国接壤的国家。并说出哪个国家与我国的国界是不连续的，分几段。 8．在图上找出南亚各国的首都和加尔各答、孟买两个城市。并找学生上台边说边指给其他学生看。 9．读“南亚地形”图，找出喜马拉雅山脉、恒河平原、印度河平原、德干高原。 10．讨论南亚地形分为哪三大地形区，是怎样