幼儿教育教案_我与图书交朋友.docxVIP

内容：我与图书交朋友 教育目标—— ○引发孩子关注身边的事物的发生； ○引发幼儿探讨图书与我们的生活和的学习的联系； ○帮助孩子建立对事物做细致观察和分析的品质，促进孩子观察和分析能力的发展； ○帮助孩子建立爱惜生活中的物品的品质； 有益学习经验—— ○感受图书的丰富多彩，了解书的种类、结构和功能; ○爱看图书，会用正确的姿势看图书; ○爱护图书，不撕书，不乱扔图书; ○能和小朋友共同分享图书，具有初步的合作意愿; ○建立起对图书浓厚的兴趣； ○自己制作图书，练习为图书进行编码； ○练习专注做事； ○体验轮流、等待； 活动过程—— 一、图书展示会 组织形式：集体参观、谈话 准 备：准备不同形状，大小，薄厚的图书。 互动问题：（把准备的图书——摆放在长条形的桌子上，组织幼儿参观；参观时，允许幼儿随便摸一摸,看一看这些书。）这些图书中有你曾经看过的吗？有你喜欢的图书吗？这些图书的内容是一样的吗？这些图书能告诉我们什么样的事情呢？你们可以看一看这些图书。（让幼儿发现图书有各种各样的，图书可以告诉我们许多不同的事情。） 二、参观幼儿园的图书室 组织形式：分组进行、参观交流 准 备：与幼儿园的图书室取得联系，交换一下活动的计划。 互动问题：小朋友这里的书多不多呀？观察一下这里的图书室怎样摆放的？看看这里的书它们的外形特征都是什么样的？我们来数一数这里有多少个书架？再数一数每个书