三年级上册音乐教案- 第十课 演奏 吹竖笛 《蒙古小夜曲》｜湘艺版.docVIP

演奏 吹竖笛 《蒙古小夜曲》 教学目标： 1.学会吹竖笛《蒙古小夜曲》 2.能用连贯的气息较熟练的吹奏《蒙古小夜曲》； 教学重难点： 能用连贯的气息较熟练的吹奏《蒙古小夜曲》 教学过程： 一、组织、安排音乐“梦幻之旅”活动 师：孩子们，你们好！欢迎来到音乐“梦幻之旅”。今天，我们将要去蒙古大草原，和那里的小朋友一起演奏一首蒙古族民歌--《蒙古小夜曲》 二、出发前的准备 第一项：节奏游戏 1.划拍打节奏 （节奏练习） 师：“谁能试试呢？”生尝试完后一起来一次。 X--- 全音符 X-- 附点二分音符 X- 二分音符 X 四分音符 X八分音符 2.“Da”改成“Tu”，用气发声 （气息练习） 师提示吸气要从鼻子和嘴角吸气，吸到胸部和腰部，小腹微微向里收。寻找“吹火苗但不能吹灭”的感觉 第二项：发音练习 1.找音游戏 先把前面学过的音一起找一下。先让学生找完，师提示注意演奏时运用正确的演奏姿势吹奏（身体挺直，眼睛平视，肩部放松且自然下垂。笛口处放入口中不要太深，使笛口不要顶住牙齿。左手在上、右手在下。用手指封堵竖笛音孔时，应注意要用手指的指腹处封堵音孔，以便音孔关闭严密。） 吸好气，吐音时用舌尖顶住上牙的牙根，用气息轻轻地把舌尖冲开，让它发出“嘟”音的感觉。 大家再试一次。 2.你说我吹游戏（锻炼学生手指灵活度） a.一生说学过的这几个音，一生吹音，完了互换（“一帮一”相互检查） b.师读谱，生用连贯的气息练习吹音 第三项：乐谱吹奏 1.师示范 2.生模仿乐谱，一起练习吹奏 3.男女生分组练习，师指导，解决重难点 4.分组练习，听辨音高 5.选个别优秀学生演奏，生做指法练习不发生声 6.合作展示 三、出发去蒙古 乘坐音乐快车、坐好，划旋律线；做指法练习，巩固音乐旋律 四、到达蒙古 1. 听蒙古族小朋友演奏《蒙古小夜曲》 2. 全体一起演奏 五、离开蒙古 欣赏蒙古乐曲—马头琴《天边》离开 六、小结