声乐技能课1.113级声乐课授课计划.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE4 优秀文档 PAGE 牡丹江师范学院 2015—2016学年第1学期 授 课 计 划 系别：声乐表演系 年级：13级声表 学生数：10名课程称号：声乐课 主讲教师：窦智 职称：助教 教导教师： 实际授课 15 周， 总学时 学时 讲 授 学时 实 验 学时 校外教导 学时 习题课 学时 机 动 学时 其 它 教研室主任：尹茂源 教导主任：尹茂源 1 授 课 计 划 说 明 填写：1、教导纲领和教材称号； 2、教导目标、要求：包括基础理论、基本 知识、基本技术训练和培养提高学生本领等； 3、提高教导品质和教导改革的主 要举措；4、说明课后作业、测验的数量。 一、教导纲领和教材称号 本课程采用牡丹江师范学院音乐系音乐学教导纲领 意大利歌曲108首（上、下）册 意大利歌曲集 声乐曲选集（中国作品一、二） 声乐曲集男高音（上、下） 声乐教导作品选 二、本学期课程教导目标、要求 本课程为声乐表演专业的必修课。声乐演唱与教导为主要授课目标，将声乐演唱、表演、理论知识所波及的主要知识点，做详尽的注解与剖析。通过教师的授课、范唱、注解及师生之间的沟通互动欣赏和感悟，培养学生对声乐表演的浓重兴趣，提高学生的声乐演唱本领，并且能学导致用，增强他们对中外艺术歌曲、声乐演唱作品的深入认识。并让学生把理论应用于声乐演唱的实践中。 三、提高教导品质和教导改革的主要举措 通过教授意大利语，使学生们更多的演唱一些外国的优秀声乐作品；通过理论与实际相联合，并注解西方及中国的声乐史让学生们认识到声乐的来源和发展，丰富学生的声乐专业知识，提高学生的综合修养，到达学导致用。 四、说明课后作业、测验的数量。 课后和学生沟通，探讨学习声乐的心得体会，并认识情况，复习本堂课所学习的声乐发声技巧，并到达顺利演唱的效果。 2 周 教导的简要内容（纲领章节称号、教导重点） 次 1 通过教导纠正学生的技巧并为学生拟订作业 2 发声练习，演唱意大利歌曲《阿玛丽莉》 3 发声练习，对歌曲进行注解，并深入根据不同学生情况拟订作 业 4 发声练习，演唱中过艺术歌曲《问》 5 发声练习，对学生注解萧友梅的艺术歌曲，并对该作品《问》 进行细化剖析到达声情并茂的效果。 6 发声练习，注解意大利歌曲《妮娜》并教授演唱。 7 对意大利歌曲《妮娜》进行研究注解。 教授学生演唱《塔里木河》 ，认识中公民歌与美声歌曲之间的 8 联系。 9 发声练习，对中公民歌《塔里木河》进前进行仔细剖析，进行 注解。 对艺术歌曲《虽然你冷峻无情》进行注解教授其演唱 11 深入意大利艺术歌曲《虽然你冷峻无情》的演唱。 教授新课程根据学生程度选择一首中文或许外文歌曲 为学生拟订考试曲目， 根据学生不同的情况拟订不同难度的歌 曲，如是否演唱新作品，仍是演唱以前所学的作品，复习上周作品。 和钢琴伴奏，对伴奏进行注解，对学生的演唱进行纠正。  测验的 学时 作业及 数量 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 15 和钢琴伴奏，对演唱的技巧及其舞台形象仔细剖析到达期末考 2 试效果。 检验日期 计 划 完 成 情 况 检 查 人 附注：本规划一式三份，由教师自己填写经教研室通事后，系教导主任签字，一份由自己留存，一份存系办，一份报教务处教务科，备查用。 4