二年级数学上册第七单元表内乘法和除法(二)7.3.1倍的认识教案冀教版.docVIP

教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第 80 页、 81 页，体会“倍”的意义。 教学提示 本节课是“倍”的概念建立的起始课，学生对“倍”的名词和含义都没有经验和基础， 本课教材给出了两个情境，一个是“大象之家” ，一个是“拔萝卜” ，在这两个情境教学过程中，要给学生充分的时间观察图画，交流图中的信息，体会图中实物和数据的特点。鼓励学 生大胆的表达， 说出数据之间的关系， 给他们充分的表达不同想法的机会， 发展学生的求异思维。 教学目标 知识与技能：初步体会“倍”的含义，能根据直观实物回答简单的求倍数的问题。 过程与方法：结合具体情境，通过观察、思考、讨论、交流等活动，经历认识“倍”的 过程。 情感态度与价值观：积极参与观察、讨论活动，对“倍”的知识充满好奇心。 重点、难点 教学重点：借助熟悉的实物，理解“倍”的含义。 教学难点：学会用“倍”来描述数据之间的关系。 教学准备 教具准备：课件，图片 学具准备：图片 教学过程 一、创设情境，复习导入 师：小朋友们，我们一起去动物园玩好不好？ 生：好！ 师：（课件呈现熊猫图，共 9 只熊猫）这是什么动物？有几只呢？ 生：熊猫，有 9 只 师：（课件呈现小猴子情境图，每 9 只一群，展示 3 群猴子）小朋友们看，这是什么动 物，你能表达出它们的数量吗？ 生 1：小猴子，一共 27 只小猴子 生 2：对，它们是 9 只一群，