2021年下半年初中语文教师资格证复习资料整理.docVIP

第一某些 学科知识 第一章 汉语言基本知识 当代汉语 语音 语音概述：字母、声母、韵母、声调符号 语音音变（变调、轻声、语调词“啊”音变） 字形 中文造字法：象形、指事、形声、会意、转注、假借 中文识记 词汇 词分类 从使用角度分为基本词汇和普通词汇 从语音角度分为单音词、双音词和多音词 从来源角度分为本族词和外来词 从构造角度分为单纯词和合成词 从意义角度分为单义词和多义词 从功能角度分为实词和虚词 同义词和反义词 词对的使用（成语、惯用语、歇后语、谚语、格言和名言） 句子 句子类型 按句子用途和语调划分（陈述句、疑问句、祈使句和感叹句） 按句子构造划分（单句、复句） 常用病句 成分残缺或赘余 搭配不当 语序不当 歧义 句式杂糅 不合逻辑 惯用修辞 比喻 比喻涵义和作用 比喻就是打比喻，用本质不同又有相似点事物描绘事物或阐明道理辞格，也叫“譬喻”。 比喻作用有三：一是使深奥道理浅显化，帮人加深体会；二是使抽象事物详细化，叫人便于接受；三是使概括东西形象化，给人鲜明印象。 比喻基本类型： 明喻、暗喻、借喻（落水狗、又长又臭老婆娘裹脚、厚壁障）。 （二）比拟 1.比拟涵义和作用 比拟就是把物当成人来写，或把人当成物来写，或把此物当作彼物来写。 基本类型：拟人、拟物 （三）借代 借代基本类型：“大团结”、“光头、毡帽、长衫、马褂”、“诸葛亮”、“千里马”、“菜园子，菜篮子”、“乌纱帽”、“江山”、“一针一线”、“新伤疤”、“汗透棉袍” （四）夸张 （五）双关 （六）反语 （七）顶真 （八）排比 （九）重复 （十）反问：无疑而问，明知故问 （十一）设问：自问自答 （十二）对比 （十三）通感 标点符号 (七)冒号用法 1.用在书信、发言稿开头称呼语背面 2.用在总提语之后，让读者注意下文将要分项来说 3.用在总括语之前以总结上文 4.用在“说、是、证明、例如、如下”等动词之后，表达提起下文 5.用在需要解释词语或分句之后 6.时、分、秒间隔符号用冒号 （八）引号作用 1.行文中直接引用话，用引号标出 2.表达强调着重阐述对象 3.表达含义特殊 4.表达特定称谓 5.表达讽刺和否定 （九）破折号用法 1.表达文中解释阐明语句 2.破折号还表达语意转换、跃进，或语音中断、延长 3.事项例举提成承，各项之前也用破折号 4.文章副标题之前可用破折号，起注释作用 （十一）省略号用法 表达引文、例举省略 表达话未说完或说得断断续续 表达思维进行或跳跃 表达声音延长 表达话没有说完 古代汉语 古代汉语常用修辞表达方式 用典 互文：单句互文（烟笼寒水夜笼纱）、对句互文（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）、隔句互文（十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座）、排句互文（东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买髻头，被是买长靴） 回文：“知之者不言，言者不知；信言不美，美言不信。” 变文：在持续几种句子中，在各分句中用不同同义词来表达相似意思。 通假字 词类活用 古今异义词 常用文言虚词语法功能和意义 代词 疑问代词：指人（谁、孰）、指物（何、胡、奚、曷）、指处所（安、恶、焉） 批示代词 人称代词：第一人称代词（我，吾，余，予，朕）、第二人称（女，汝，尔，若，乃）、第三人称（彼、之、其）、表达复数（齐，辈，属，曹） 无定代词：或、莫 辅助性代词：所、者 副词 时间副词 表达过去：向、乡、既而、尝、曾经 表达正在：方、正、适、会 表达将要：行、将、且、垂 表达短暂：俄、暂、姑（暂且） 表达长期：常、雅、素 范畴副词 表达总括：皆、尽、毕、悉、举、咸、具、凡、都、共、率 表达范畴小或有限制或有例外副词：但、特、只、直、止、第、独、徒、仅、唯 限度副词 情态副词 语调副词 否定副词 指代性副词：相（表互指、表偏指）、见 谦敬副词 介词：于、以、因、为、与 连词：与、以、而、则、虽、然 助词：构造助词“之”、句尾语调词、句首语调词、句中语调词 文言句式语法功能和意义 省略句：省略主语、谓语、宾语、兼语、介词 倒装句：主谓倒装、宾语前置（否定句中代词宾语前置、疑问句中代词宾语前置、介词宾语提前、宾语后有构造助词“是”、“之”等）、介宾倒装、状语后置、定语后置 判断句（……者……也、……者……、……，……者也、……，……也、……，……、……为……、用“乃、即、则、皆、必”等副词表达必定判断，用副词“非”表达否定判断、用“是”作判断动词） 被动句 文学基本常识(p67-99) 阅读鉴赏 古诗文鉴赏 鉴赏诗歌形象 分析人物形象类 分析物象意象类 分析景物意境类：触景生情，情随境生；移情入景，景中生情 二．鉴赏诗歌语言 （一）炼字型 （二）诗眼型 （三）名句赏析型 （四）语言特色型 1.古代诗歌重要语言特色分类：清新雅致、平实质朴、含蓄