2021年下半年北京市高等教育自学考试心理实验设计试卷.docVIP

下半年北京市高等教诲自学考试心理实验设计试卷 一、单项选取题（每小题1分，共10分） 1、斯蒂文斯曾让被试用握力大小来匹配电流、白噪音、振动等强度，用以验证幂定律，这种办法称为（D） A、差别阈限法?? B、感觉等距法?? C、数量预计法?? D、不同感觉道交*匹配法 2、SN分布平均数与N分布平均数关系是（? A? ） A、不不大于?? B、等于?? C、不大于?? D、不拟定 3、样本越大，产生抽样偏差也许性（? C? ） A、越大?? B、不变?? C、越小?? D、不拟定 4、在信号检测论实验中，当没有信号浮现，被试回答有信号，阐明浮现（? C? ） A、击中?? B、漏报?? C、虚报?? D、对的否定 5、与单一刺激相比，复合刺激会使反映时间（? B? ） A、延长?? B缩短?? C、不变?? D、不拟定 6、考察因变量可*性指标是（? B? ） A、效度?? B、信度?? C、敏感度?? D、可控度 7、当两个总体没有差别，而记录推论结论说有差别，就犯了（? B? ） A、Ⅰ类错误?? B、Ⅱ类错误?? C、Ⅲ类错误?? D、Ⅳ类错误 8、如果不同实验条件之间有互相干扰，最佳采用（? B? ） A、组内设计?? B、组间设计?? C、拉丁方设计?? D、混合设计 9、ROC曲线曲度越大，即离45°对角线越远，阐明被试感受性（? A? ） A、越高?? B、不变?? C、越低?? D、不拟定 10、在用恒定刺激法测量重量差别阈限实验中，原则刺激和比较刺激是继时呈现，这时需要平衡误差是（? D? ） A、空间误差?? B、盼望误差?? C、动作误差?? D、时间误差 二、多项选取题（每小题2分，共10分） 11、依照观测场景不同，可以将观测法分为（? B D? ） A、直接观测?? B、自然观测?? C、间接观测?? D、实验室观测 12、随机取样方式有（? A B D? ） A、随机数字表?? B、计算机选取?? C、分层取样?? D、人工选取 13、在组间设计中，消除被试差别办法有（? A C? ） A、随机组设计?? B、拉丁方设计?? C、匹配组设计?? D、完全平衡设计 14、信号检测论实验办法涉及（? B C? ） A、减半法?? B、有无法?? C评价法?? D、次数法 15、影响反映时间因素有（? A B C D? ） A、刺激类型? ?B、准备状态?? C、酒精和药物?? D、年龄 三、填空题（每小题1分，共10分） 16、如果自变量变化不能引起相应因变量变化，这样因变量是不敏感。不敏感因变量有两类典型例子，它们是（高限效应）和（低限效应）。 17、与典型心理物理学不同，信号检测论可以将人（感受性）和（判断原则）区别开来。 18、用最小变化法进行实验时，当递增系列阈限值不不大于递减系列阈限值且差别明显时，阐明存在（习惯）误差，如果相反，阐明存在（盼望）误差。 19、ω2是自变量和因变量联系强度指标，当ω2≤（·01）时自变量与因变量联系很弱，实验效果很差；ω2≥（·15）时自变量与因变量联系较强，实验效果好。 20、准实验设计是介于（非实验设计）和（真实验设计）之间实验设计。 四、名词解释（每小题4分，共20分） 21、定量研究??????? 22、内部效度???? 23、需要特性????? 24、ROC曲线??? 25、阶梯法 五、简答题（每小题6分，共30分） 26、简述基本研究和应用研究关系。?? 27、举例阐明什么是自变量混淆，如何防止浮现自变量混淆？ 28、举例阐明不等控制组设计。???????? 29、举例阐明如何用感觉等距法制作心理等距量表。 30、举例阐明反映时间实验中速度-精确性权衡现象。 六、分析题（共10分） 31、请结合下图阐明，评价法中低原则下击中率和虚报率为什么应当是合计概率？ ?????????????????????????????????? ????????????????? ??????? fN（x）??????????????????????????? fSN（x） ?????????? 概 ?????????? 率 ?????????? 密 ???????? ??度 ???????????? x3?????? x4???????????????? x1????? x2 ???? 1??????? 2?????? 3??????? 4???????? 5??????? 6 ? ???????? C1?????? C2?????? C3??????? C4?????? C5 ?????????????????? 评价法反映图示 七、实验设计题（共10分） 32、请设计实验考察中断正在完毕任务对抑郁者和非抑郁者记忆成绩影响。 下半年北京市高等教诲自学考试 心