二年级数学上册第九单元《长颈鹿和小鸟》教案北师大版.docVIP

教学目标： 结合具体情境，使学生进一步体会除法的意义。 能运用 6---9 的乘法口诀求商，并体会除法与乘法之间的内在联系。 熟练运用乘法口诀进行表内乘、 除法的口算，并能运用除法解决生活中一些简单的问题。教学重点：在熟记 6—— 9 的乘法口诀的基础上，运用乘法口诀求商。 教学难点：运用除法解决实际问题。教具准备：多媒体教学课件 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 天气渐渐冷了， 冬天就要到了， 人们冻得都不愿意出门， 可是勤快的小鸟们要到南方去旅游 了。这可忙坏了在南方负责接待的长颈鹿大叔， 它要为为小鸟们准备房子， 可是它要为小鸟安排几间房子呢、 二、展开想象，解决问题 1、学生指出需要的信息：小鸟有多少只？一间房子能住几只小鸟？ 请小朋友认真看画面，你能从图中找到哪些数学信息？ （引导学生看图，并试着从图中找解决问题的有用信息） 根据这两个数学信息，你能提出哪些数学问题？ （引导学生解决“需要准备几间房子”这一问题） 体会除法含义 “有 42 只小鸟，每 6 只住一间房子，长颈鹿需要为它们准备几间这样的房子？”请小朋友 想一想，怎样解决这个问题，你的方法是什么，能列出算式吗？ 交流算法 “42÷ 6” 这个除法算式应怎样计算，想一想，把你的方法跟你的同桌说一说。哪位小朋友愿意把你的方法说给全班的小朋友听一听。 （鼓励学生多用语言把自己的算法表达出来。 使“用乘法口诀