2021年下半年教师资格考试综合素质幼儿园.docxVIP

下半年教师资格考试《综合素质》 (幼儿园)真题 一、单项选取题1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要师表；是最直观、最有教益模范，是学生最活生生榜样。”这阐明教师劳动具备（　　）。A．创造性B．示范性C．长期性D．复杂性 B【解析】教师劳动具备示范性。教诲是培养人活动。教诲活动这一本质特点，决定了教师劳动必然带有严格示范性。“师者，人之模范”。教师劳动与其她劳动一种最大区别就在于，教师劳动对象是未成熟而又相对独立“人”，并以自己思想、学识、言行和人格，通过示范方式去直接影响学生。咱们懂得，学生具备尊敬教师、乐于接受教师辅导，以教师为表率，即所谓“向师性”特点。特别是小学生模仿性更强，对教师有一种特殊信任和依赖之情，教师在她们心目中有崇高威信。教师一言一行、道德风貌、行为习惯、个性特性等都会通过言传身教潜移默化地影响着学生。因此，教师必要严格规定自己，以身作则，时时处处用自己积极行为去影响学生行为，用自己良好个性去影响学生个性，用自己对的态度去影响学生态度，以便获得最佳教诲效果。 2．刘教师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘教师解说中错误。刘教师板着脸说：“路路，教师不如你，后来就由你来上课好了!”说完，刘教师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价对的一项是（　　）。A．维护了正常教学秩序B．漠视了学生主导地位C．体现了教师主导地位D．挫伤了学生积极性 D【解析】刘教师行为挫伤了学生积极性。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。关怀爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，维护学生权益。不讽刺、讥讽、歧视学生。 3．人们常说“聪颖早慧”、“大器晚成”，这表白人身心发展具备（　　）。A．阶段性B．互补性C．顺序性D．差别性 D【解析】人身心发展差别性。正常人发展要经历某些共同基本阶段，但个别差别依然非常明显，每个人发展优势(方向)、发展速度、高度(达到水平)往往是千差万别。需要阐明是，个体发展水平差别不但是由于个人先天素质、内在机能差别导致，它还受到环境及发展主体在发展过程中努力限度和自我意识水平、自我选取方向影响。在教诲工作中发现研究个体间差别特性，教诲工作要做到“因材施教”、“长善救失”。 4．学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座发言。班主任让小虎把桌椅搬到教室背面角落里一种人坐。下列选项中，对该班主任行为评价对的一项是（　　）。A．勉励了学生学习积极性B．没有发挥学生主体性C．没有尊重学生人格D．维护了教师权威 C【解析】班主任没有尊重学生人格。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。关怀爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。维护学生权益。不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。5．教师张某对学校予以处分不服，根据有关法律，她可以采用法律救济途径是（　　）。 A．教师申诉B．刑事诉讼C．申请仲裁D．民事诉讼 A【解析】教师申诉。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其她教诲机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其她教诲机构作出解决不服，可以向教诲行政部门提出申诉，教诲行政部门应当在接到申诉三十日内，作出解决。教师以为本地人民政府关于行政部门侵犯其依照本法规定享有权利，可以向同级人民政府或者上一级人民政府关于部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府关于部门应当作出解决。 6．教师赵某违背学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某丈夫王某据说后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究（　　）。A．违宪责任B．行政责任C．刑事责任D．普通责任 C【解析】刑事责任。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定侮辱、殴打教师，依照不同状况，分别予以行政处分或者行政惩罚；导致损害，责令补偿损失；情节严重，构成犯罪，依法追究刑事责任。 7．根据《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人获得联系学生行为是（　　）。A．上课聊天B．多日旷课C．不交作业D．谈情说爱 B【解析】多日旷课。《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课，学校应当及时与其父母或者其她监护人获得联系。未成年人擅自外出夜不归宿，其父母或者其她监护人、其所在寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关祈求协助。收留夜不归宿未成年人，应当征得其父母或者其她监护人批准，或者在24小时内及时告知其父母或者其她监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。 8．《国家中长期教诲改革和发展规划纲要(--)》提出，教诲公平基本规定是保障公民依法享有受教诲权利，核心是（　　）。A．起点公平B．机会公平C．过程