浅析体育教学中如何培养学生的合作学习与合作能力.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE3 优秀文档 PAGE 浅析体育教导中怎样培养学生的合作学习与合作本领 摘要： 体育运动的一个重要特征之一就是合作，合作学习是新《课程规范》情况下的重要学习模式。学会一起生活，学会与人相处，是学生走进社会所要具备的重要素质之一。在体育与健康教育教导中，一要重视四个意识的培养，即主体意识、情感意识、参与意识、合作意识，这是合作学习的前提；二要加强合 作本领的培养，让学生掌握合作的技术技巧，学会与人交流和交流，“学会微笑与倾听，做会说话的人”，这是与人相处的基础；三要重视学生的团队精神,民主精神和科学精神的提升,让学生的身心和社会三个维度在学习中获得健康的发 展,这是教导的最终目标。 重点词：体育教导合作学习合作本领 已往的教导模式只看重教师的“教”，而不重视学生的“学”，讲堂教导过余强调认知的价值，而忽略了学生的心理和社会适应性，学生的积极主动性和创建性难以体现，学生在一种压力和感觉威胁的情况中学习，学生的意愿、区别、情感态度没有获得应有的尊重，失败的体验多于成功，疼痛多于快乐。在新 《课程规范》情况下，强调科学的学习模式，以学生的发展为核心，尊重区别，关怀个体已成为重要的学习观念。因此，在这种情况之下，研究和探索合作与自主学习及其本领的培养拥有重要意义。 一、合作学习的价值 (一)对合作学习的理解 合作学习是教育者与学习者之间，学习者之间为了达