部编版二年级语文下册第5课《雷锋叔叔，你在哪里》优质课件（最新）.pptx

雷锋叔叔，你在哪里;新课导入; 雷锋(1940.12.18～1962.8.15.)，原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国???民解放军全心全意为人民服务的楷模、共产主义战士。 1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。在入伍不到三年的时间里，荣立二等功一次、三等功两次，1962年8月15日因公殉职，年仅22岁。;我会认;泞;迈;荆;瓣;觅;献;曾;背;蒙;fēnɡ;后背;;同学们，本课的生字你们都掌握了吗？现在请大家进行听写，一起来检验吧！ ;词语对对碰; 认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：诗歌中写了雷锋叔叔做了几件事？具体是什么？;;我们去哪里寻找过雷锋叔叔呢？;;荆 棘;我们还去哪里寻找过雷锋叔叔呢？;;思考：雷锋叔叔是一个怎样的人？;诗人一次又一次地呼唤“雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？”其实是在寻找什么？;层次梳理;主旨归纳;综合拓展; 雷锋精神永放光芒，相信聪明善良 的你在以后的学习生活中一定会用实际 行动向雷锋叔叔学习，学习他甘于奉献、 乐于助人的精神。;课后习题解析;2.猜猜下面词语的意思，说说你是用什么方法知道的。;读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。;课后作业;5; 谁认识这位解放军叔叔？给大家介绍介绍。;;;;对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。;人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ; 雷锋叔叔是一个平凡而又伟大的解放军战士，一生做了许多好事。虽然年仅22岁就牺牲了，但他永远活在我们的心中，让我们一起去寻找他，了解他。;;易混淆;学习目标;初读课文 扫清障碍;曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 ;;;说一说你还知道哪些识字方法？;这些生字放到词语中，你还会读吗？; 听读诗歌，画出令你感动的句子，并说说为什么而感动。;;背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘;整体感知;互动课堂;你在哪里？; 联系雷锋的故事，朗读课文第1、2小节，把诗歌读得有情感。边读边想我们的雷锋叔叔在哪里？在干什么？;沿着/长长的小溪， 寻找/雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？;小溪说： 昨天，他曾/路过这里， 抱着/迷路的孩子， 冒着/蒙蒙的细雨。 瞧↗，那/泥泞路上的脚窝， 就是/他留下的足迹。;长长的小溪;花; 联系以上图片，想想我们的雷锋叔叔在哪里？在干什么？; 通过这两小节的学习，你知道了什么？你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？;;mào;zuó;蒙蒙的细雨;一、连一连。;二、根据课文内容填一填。 ; 雷锋精神影响了一代又一代人，这节课我们继续寻找雷锋叔叔，了解他的事迹。;学习目标; 联系雷锋的故事，朗读课文第3、4小节，把诗歌读得有情感。然后想一想我们的雷锋叔叔在哪里？在干什么？;顺着/弯弯的小路， 寻找/雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？;小路说： 昨天，他曾/路过这里， 背着/年迈的大娘， 踏着/路上的荆棘。 瞧↗，那/花瓣上晶莹的露珠， 就是/他洒下的汗滴。;弯弯的小路;年迈; 泛指山野丛生多刺的灌木。;晶莹的露珠; 先结合以上图片理解词语，再说说当时的环境与雷锋叔叔的感人行动。; “沿着长长的小溪”“顺着弯弯的小路”我们看到了雷锋叔叔。雷锋叔叔还在哪里呢？请朗读第5小节，边读边想想雷锋叔叔还在哪里。;乘着/温暖的春风， 我们/四处寻觅。;词语辨析; 想一想我们四处寻觅又在哪里遇见了雷锋？他在帮助谁？怎么帮？; 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里，让我们带着深情，齐读第5小节。;乘着/温暖的春风， 我们/四处寻觅。 啊~，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。; 雷锋叔叔22岁时因公牺牲，但他永远活在我们心中，他的精神永远激励着我们，现在社会上涌现出了千千万万个雷锋，照样子说说我们身边的“雷锋”吧！;;;左右 结构;重难点字书写指导;sǎ;小 溪; 这首儿童诗通过描写 寻找雷锋的足迹，赞扬了雷锋 的精神，呼唤我们向雷锋学习，真诚地去关心、帮助别人，使 成为我们每个人的自觉行为。;谁不爱纯洁的善良谁不想无私的奉献谁又能真正做到呢在物欲横流的街上是谁拿着良心扫地把诚实当做愚昧;你的身影出现在哪里哪里就有热情和微笑你把种子撒到哪里哪里就生长无私和善良 啊！雷锋谁不留恋你身前的岁月谁不企盼你重新归来;1.哪里需要爱献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（用加点的词语写句子）