部编版二年级语文下册《语文园地五》优质课件（最新）.pptx

;识字加油站;chú;cè;shà;lóng;yáo;状元成才路;微笑：不显著地、不出声地笑。　 狂笑：放纵地大笑。　 傻笑：无意义地一个劲儿地笑。 笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。 笑呵呵：形容笑的样子。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。 破涕为笑：停止了哭泣，露出笑容。指转悲为喜。 哈哈大笑：开怀地大笑起来。形容非常开心。 捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事， 笑得不能抑制。;破涕为笑;读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。;我还知道这样的词语：呼唤 寻觅 恼怒 欢喜 摇晃;冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》;1.帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带要系紧。回家后衣、帽、鞋、袜都要放在固定的位置，不要随意乱放，以免弄乱弄脏。 2.如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不及别人，应当自我激励、奋发图强；至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。;我爱阅读;蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。 果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。 勤快：手脚勤、爱劳动。 盼望：殷切地期望。;状元成才路;语文园地五;第一课时;车厢;; 观察这组汉字的字形，找出它们有什么相同的地方。; “厂”字的演变过程。;看图认识词语，读准字音。;窑洞;; 观察这组汉字的字形，找出它们有什么相同的地方。; 穴宝盖的演变过程。; 通过学习这两组汉字，你有什么发现？; 仔细观察，猜猜这是什么字？; 笑有很多种，不同的笑有不同的名字，让我一起来认识认识。;微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑; 你见过这样的笑吗？有什么不同？笑一笑试试。;笑眯眯 指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。; 联系生活，描述一个“捧腹大笑”的情景。; 你还知道哪些含有“笑”字的词语，抄在积累本上。;第二课时; 小马难为情地说：“一条河挡住了去路??我……我过不去。”; 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”; 读完句子，说说你有什么体会。; 齐读下面生字，将上下两行的字连起来，组成两字词语，不重复。; 默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说你有什么发现。; 两个字表示同一个意思，那么它们组成的词语也和每个字的意思差不多，掌握了这个规律，以后碰到这类词语，我们可以用同样的方法理解。;;第三课时; 自由朗读，借助拼音，读准字音，读通句子，不理解，不会读的地方多读几遍。;唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》; 再来读读，猜猜这几句话讲的是什么。;唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。;冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。; 自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。; 用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。; 想一想，这个故事讲了一个什么道理？;好天气和坏天气