统编版六年级语文超详细下册期末课内外阅读训练试题5.鲁滨孙漂流记(有答案).docxVIP

人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练5. 鲁滨孙漂流记课内阅读（一）鲁滨逊走遍荒岛 , 在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽地地方, 用木头与船帆搭起一座简陋地帐篷；那儿可以看到海面, 他希望瞧见过往地船只, 以便请求救援；鲁滨逊在岛上定居下来, 过着寂寞地生活；破船上搬下来地食物很快吃光了, 要想活下去 , 就得想办法；他每天要么拿着枪, 带着狗到森林里去打猎, 或到海边去捕鱼 , 还把捕到地活山羊畜养起来； 后来他竟有了成群地山羊, 可以常喝羊奶 , 吃羊肉； 鲁滨逊从船上搬来地东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子；他用这点儿麦种反复种收 , 人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练 5. 鲁滨孙漂流记 课内阅读 （一） 鲁滨逊走遍荒岛 , 在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽地地方 , 用木 头与船帆搭起一座简陋地帐篷；那儿可以看到海面 , 他希望瞧见过往地船只 , 以便请求救 援； 鲁滨逊在岛上定居下来 , 过着寂寞地生活；破船上搬下来地食物很快吃光了 , 要想活 下去 , 就得想办法； 他每天要么拿着枪 , 带着狗到森林里去打猎 , 或到海边去捕鱼 , 还把捕到地活山羊畜 养起来； 后来他竟有了成群地山羊 , 可以常喝羊奶 , 吃羊肉； 鲁滨逊从船上搬来地东西里， 有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子；他用这 点儿麦种反复种收 , 到了第四年 , 终于吃到了自己种地粮食； 1. “畜养”地“畜”读 ( ), 这个词语地意思为 ( ) ； A.ch ù B.x ù C. 饲养 D.指家养地兽类 ) ； 2. 选文讲地两件事情为 ( ) 与( A. 流落荒岛 B. 建屋定居 C.救“星期五” 地问题； D. 养牧种植 3. 选文中鲁滨逊解决了 4. 从选文中我们可以看出鲁滨逊为个 ( ) 地人； ( 多选 ) A. 意志坚强 B. 聪明能干 C.不怕困难 D. 得过且过 5. 从画线句子中可以看出鲁滨逊没有 , 他希望获得援救 , 这种生存地勇气对 我们为个很好地启示； 6. 读选文第 3 自然段 , 为了在荒岛上生存 , 鲁滨逊做了哪些事情 ? （二） 他每天或为拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到地活山羊 畜养起来；后来他竟有了成群地山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉；鲁滨逊从船上搬来地东 西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子； 他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种地粮食； 1. 用“ ”标出第一、二两句话中他地动作； 名师归纳总结——大肚能容，容学习困难之事，学习有成 第 1 页，共 5 页 2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了一下事情：（1）（2）（2）（4）3.鲁滨逊做地这些事，解决了问题；4.从这段文字中可以看出鲁滨逊为一个地人；5.文中“畜养”一词地意思为（）；A. 饲养B.指家养地兽类；类文阅读（一）鲁滨逊漂流记（节选）我不知用了多少笨拙地方法去调合陶土，也不知做出了多少奇形怪状地丑陋地家伙；有多少因为陶土太软，吃不住本身地重量，不为凹进去，就为凸出来；根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了；一 2. 为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了一下事情： （1） （2） （2） （4） 3. 鲁滨逊做地这些事，解决了 问题； 4. 从这段文字中可以看出鲁滨逊为一个 地人； 5. 文中“畜养”一词地意思为（ ）； A. 饲养 B. 指家养地兽类； 类文阅读 （一）鲁滨逊漂流记（节选） 我不知用了多少笨拙地方法去调合陶土， 也不知做出了多少奇形怪状地丑陋地家伙； 有多少因为陶土太软，吃不住本身地重量，不为凹进去，就为凸出来；根本不合用；又 有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了；一 句话，我费了很大地力气去找陶土，找到后把土挖出来，调合好，运回家，再做成泥瓮； 结果，我工作了差不多两个月地时间，才做成两只大瓦罐，样子非常难看，简直无法把 它们叫作缸； 最后，太阳终于把这两只大瓦罐晒得非常干燥非常坚硬了； 我就把它们轻轻搬起来， 放进两只预先特制地大柳条筐里，防备它们破裂；在缸与筐子之间地空隙处，又塞上了 稻草与麦秆；现在，这两个大缸就不会受潮，以后我想就可以用来装粮食与粮食磨出来 地面粉； 我大缸做得不成功，但那些小器皿却做得还像样，像那些小圆罐啦，盘子啦，水罐 啦，小瓦锅啦等等，总之，一切我随手做出来地东西，都还不错，而且，由于阳光强烈， 这些瓦罐都晒得特别坚硬； 但我还没有达到我地最终目地；这些容器只能用来装东西，不能用来装流质放在火 上烧，而这才为我真正地目地；过了些时候，一次