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优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE72 优秀文档 PAGE 《设计心理学教案》教案 宿州学院美术学院 李 稳 二○一一年二月 《设计心理学》教导大纲 一、课程性质、目标和要求 《设计心理学》是“设计与消费者心理”的简称，该课程是艺术设计专 业的一门重要的必修专业理论课程。目标是学生通过本课程的学习，基本掌 握消费者的行为规律，使设计的产品切合消费者的需要和购买动机，切合消 费者的生理，心理特性，达到人，产品，情况三者的协调，切合商品市场的 经济规律。 二、教导内容、要点和课时安排 课程的基本内容为设计心理学的对象和意义、研究形式；设计与消费者 的需要，动机，态度设计心理学的设计附加值与消费者的满意度；设计心理的微观解析和宏观解析；产品设计、商品设计与消费者的心理；企业设计与消费者的满意度。 根据《设计心理学》课程的特性，要求学生认识《设计心理学》研究的对象和意义，更关怀外部世界的最新发展动向，力求使学生有更广阔的国际 视野，更扎实的对本国企业文化的认识.同时掌握比较先进的采集企业内，外实态数据的技术和形式;掌握消费者的行为与产品设计，商品设计之间的规律，使设计的产品切合消费者的需要和商品市场的经济规律，并切合知识经济时代需要的未来设计师要求。 第一章 绪论〔4学时〕 第二章 使用动机和操作行动〔 8学时〕 第三章 知觉与知觉行动〔 8学时〕 第四章 认知与认知行动〔 8学时〕