2022版高考数学一轮复习第10章计数原理概率随机变量及其分布理第7讲离散型随机变量的分布列期望与方差理课件新人教版.pptx

;第七讲　离散型随机变量的分布列、期望与方差(理);1 知识梳理·双基自测;1 知识梳理·双基自测;知识点一　离散型随机变量 随着试验结果变化而变化的变量称为____________，所有取值可以一一列出的随机变量，称为__________随机变量． ;概率分布列　;知识点三　离散型随机变量的均值与方差 若离散型随机变量X的分布列为P(X＝xi)＝pi，i＝1，2，…，n． (1)均值：称E(X)＝_____________________________为随机变量X的均值或数学期望． ; (3)均值与方差的性质 ①E(aX＋b)＝____________． ②D(aX＋b)＝_________． *③D(X)＝E(X2)－(E(X))2． ;1．若X是随机变量，则Y＝aX＋b(a，b是常数)也是随机变量． 2．随机变量ξ所取的值分别对应的事件是两两互斥的． ;题组一　走出误区 1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)抛掷均匀硬币一次，出现正面的次数是随机变量． (　　) (2)在离散型随机变量的分布列中，随机变量取各个值的概率之和可以小于1． (　　) (3)离散型随机变量的各个可能值表示的事件是彼此互斥的．(　　);×　;题组二　走进教材 2．(P77A组T1改编)(此题为更换后新题)设随机变量X的概率分布列为; 3．(P49A组T1)有一批产品共12件，其中次品3件，每次从中任取一件，在取到合格品之前取出的次品数X的所有可能取值是____________. [解析]　因为次品共有3件，所以在取到合格品之前取出的次品数X的可能取值为0,1,2,3． ;题组三　走向高考 4．(2020·浙江)盒中有4个球，其中1个红球，1个绿球，2个黄球．从盒中随机取球，每次取1个，不放回，直到取出红球为止．设此过程中 取到黄球的个数为ξ，则P(ξ＝0)＝______，E(ξ)＝_____．;B　;2 考点突破·互动探究;考点一;B　;(1)利用分布列中各概率之和为1可求参数的值，要注意检查每个概率值均为非负数． (2)求随机变量在某个范围内的概率，根据分布列，将所求范围内随机变量对应的概率值相加即可，其依据是互斥事件的概率加法公式． ;考点二;D　; 角度3　实际问题中的期望、方差问题 (3)(2021·天津红桥区期中)某商场拟通过摸球兑奖的方式对1 000位顾客进行奖励，袋中所装的4个球中有1个所标的面值为50元，其余3个均为10元，规定：???位顾客从袋中一次性随机摸出2个球，球上所标的面值之和为该顾客所获的奖励额． ①求顾客所获的奖励额为60元的概率； ②求顾客所获的奖励额的分布列及数学期望． ; (4)(入座问题)有编号为1,2,3，…，n的n个学生，入座编号为1,2,3，…，n的n个座位，每个学生规定坐一个座位，设学生所坐的座位号与该生的编号不同的学生人数为X，已知X＝2时，共有6种坐法． (1)求n的值； (2)求随机变量X的数学期望和方差． ;求离散型随机变量的分布列、期望与方差，应按下述步骤进行： (1)明确随机变量的所有可能取值以及取每个值所表示的意义； (2)利用概率的有关知识，求出随机变量取每个值的概率； (3)按规范形式写出分布列，并用分布列的性质验证； (4)根据分布列，正确运用期望与方差的定义或公式进行计算． 说明：求离散型随机变量的分布列的关键是求随机变量所取值对应的概率，在求解时，要注意计数原理、排列组合及常见概率模型．;〔变式训练2〕 (1)(角度1)(2021·江苏镇江调研)随机变量ξ的分布如下表，则E(5ξ＋4)＝______． ;D　;考点三;(1)求接受甲种心理暗示的志愿者中包含A1但不包含B1的概率； (2)用X表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数，求X的分布列． ;[引申1]用X表示接受乙种心理暗示的男志愿者人数，则X的分布列为___________．;[引申2]用X表示接受乙种心理暗示的女志愿者人数与男志愿者人数之差，则X的分布列为___________． ;1．超几何分布的两个特点： (1)超几何分布是不放回抽样问题； (2)随机变量为抽到的某类个体的个数． 2．超几何分布的应用：超几何分布属于古典概型，主要应用于抽查产品、摸不同类别的小球等概率模型． ; 〔变式训练3〕 (2021·安徽省淮北市模拟)有着“中国碳谷”之称的安徽省淮北市，名优特产众多，其中“塔山石榴”因其青皮软籽、籽粒饱满、晶莹剔透、汁多味甘而享誉天下．现调查表明，石榴的甜度与海拔、日照时长、昼夜温差有着极强的相关性，分别用a、b、c表示石榴甜度与海拔、日照时长、温差的相关程度，并对它们进行量化：;0表示一般，1表示良，2表示优，再用综合指标λ＝a＋b＋c的值评定石榴的等级，若λ≥4则为一