五年级下册数学导学案-分数乘法（一）北师大版（无答案）.docVIP

第一节 分数乘法（一） 学习目标： 1、探索并掌握分数乘整数的计算方法，能正确计算。 2、能解决简单的分数乘整数的实际问题，体会数学与生活的密切联系。 重点难点： 学习重点：理解并掌握分数乘法的意义和计算法则。 学习难点：熟练地运用分数乘法的计算法则进行计算。 学习过程： 一、课前自我预习 1、举例说明整数乘法的意义。 2、计算 ++= ++= 二、小组合作研习、展示交流 1、出示题卡 1个图案占一张彩纸的，3个图案占这张彩纸的几分之几？ 学生仔细阅读题卡，理解题意，列式计算。 2、学生用涂一涂、加法、乘法三种方法来解决问题。 学生交流各自计算的方法。 3、全班进行交流。 4、教师点拨，形成认识。 ①老师根据学生的回答，适当提取下面的等式： ×3=＋＋== ②提出问题：根据上面的等式，你能发现关于分数和整数相乘的计算方法吗？ ③学生讨论回答： 分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。 三、拓展延伸 1、涂一涂，算一算 2个的和是多少？ 2、填一填 ×3== 3、计算 6×= 6×= ×2= 3×= ×2= 10×= ×1= 7×= 4× = 12×= 交流：（1）计算的结果能约分的要约分。 （2）如果先约分，再计算，比较简单。 四、检测、反思、提升 1、丁丁、聪聪、明明和亮亮一起吃一块蛋糕，每人吃快，4人一共吃多少块？（用算式表示） 2、判断：×4就表示4个相加的和或者是的4倍是多少。（ ） 3、小明每分钟步行千米，10分钟可步行多少千米？1小时呢？ 4、一个等边三角形的一条边长米，它的周长是多少米？ 5、一个正方形的边长是分米，它的周长是多少分米？ 6、一个鸡蛋重千克，60个鸡蛋共重多少千克？ 7、12名同学过河，每名同学要交船费元，交10元钱，找回多少钱？