北师大版一年级下册数学 4.1认识图形 教案.docxVIP

一年级下册数学教案 课 题 4.1 认识图形 单元共 4 课时 第 1 课时 学习 目标 1.在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中普遍存在。 3.发展空间观念和动手操作能力。 重难点 认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形 教学准备 课件 导 学 过 程 一、问题反馈（温故知新） 认一认 二、探索交流 学生说图意活动一（玩中认图形） 学生说图意 1.课件出示主题图 先独立思考，然后2人小组讨论、汇报。 先独立思考，然后2人小组讨论、汇报。 3.你们知道他们叫什么吗？ 指名贴图形 4.做一做 指名贴图形 5.板书：（生边说边将图形贴到黑板上。 ） 长方形 正方形 三角形 圆形 活动二（找图形） 师：其实，长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形在我们日常生活中有许许多多的家，下面我们就请组长带着你们小组的同学，还有今天来听课的老师，和你们一起到教室去找一找还有哪些地方是这些图形的家？ 活动三（摆图形） 你们能用小棒摆出自己喜欢的图形吗？师：同学们，我们为这些图形找到了这么多家，他们很高兴，想和我们做一个游戏，谁愿意参加？ 你们能用小棒摆出自己喜欢的图形吗？ 游戏：摆图形 活动四（说图形） 师：谁能告诉大家，在生活中你还见过这样的图形吗？ 小组合作讨论，指名汇报 生1:教室的门是长方形的。 小组合作讨论，指名汇报 生2：应该说教室门的表面是长方形的。 大家众说纷纭，气氛非常活跃。 三、检测反馈 拓展延伸 练一练 四、课末评价 通过今天这节课你有哪些收获？ 五、作业设计 活页作业 个人微调 板 书 设 计 认识图形 粘贴各种图形 摆拼各种图形 作 业 反 馈 课 后 反 思