二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》 ︳人音版 （五线谱） .docVIP

教师教学设计 课 题 新疆好 《 新疆是个好地方 》 课 型 新授课 教 学 目 标 1、 用欢快、活泼的声音学唱歌曲《新疆是个好地方》 。 2、 用听唱法、模唱法学会歌曲。 3、 培养学生热爱新疆，热爱少数民族的教育。 教 学 重 点 用欢快、热烈的声音学会演唱歌曲。 教 学 难 点 指导学生用舞蹈来表现歌曲。 媒 体 手 段 钢琴、电脑、投影、音响 教 学 过 程 二 次 备 课 一、 组织教学 1、 师生相互问好 2、 发声练习 复习歌曲《 音乐小屋 》 （ 巩固所学的知识 ） 二、 学习个表演《 新疆是个好地方 》 1、 出示图片 （ 边放音乐边出示 ） 葡萄、苹果、玉石 ---- 学生说出自己看到的是什么 （ 引起学生的兴趣 ） 2、 放录音范唱 设问：歌曲里唱了些什么？ 教 学 过 程 二 次 备 课 学生认真聆听歌词，根据自己听到的回答问题。 （ 初步感受歌曲 ） 3、 教师有感情的范唱 使学生进一步感受歌曲 4、 带领学生有感情的朗读歌词 指导学生轻声高位置的朗诵歌词。 5、 弹琴逐句教唱 用听唱法学会歌曲的演唱 6、 提示学生每个字要唱清楚，随时发现学生唱的不清楚的地方。另外歌词中的衬词“乃”要唱的轻巧，不要唱的重而实。 根据老师的提示随琴反复练习，做到正确到位。 7、 放录音 学生随录音伴奏演唱歌曲。 8、 艺术处理 指导学生分析每段歌词表达的情绪，应用怎样的声音、情绪来演唱。 指导学生用不同的形式来试唱歌曲，找出答案。 （ 锻炼学生的赏析能力 ） 9、 指导学生看书中的舞蹈图片 教学生一些简单的舞蹈动作 10、 根据学生的表演，由老师引领，编一套舞蹈动作 学生跟随音乐练习表演 分小组编创舞蹈动作 （ 培养学生的编创能力 ） 10、 组织学生表演 教 学 过 程 二 次 备 课 11、 出示打击乐器为歌曲伴奏 12、 分角色进行表演 又唱又跳有伴奏来表演 三、 小结 师生相互评价 对学生进行热爱民族音乐的教育。 作 业 设 计 复习歌表演《 新疆是个好地方 》 梯 度 作 业 设 计 查找有关新疆特点的资料 板书设计： 《 新疆是个好地方 》 图片 课后反思：