中班数学活动教案新部编本寻宝小勇士.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan 中班数学活动教案：寻宝小猛士 朱宏娟 意： 幼儿特喜看老少魔，喜听有神秘感的故事。所以本次活，我利用找神秘城堡里的宝藏主，来穿整个活。把数学活与游活行整合，把抽象、枯燥的数学内容刺激有趣的游活。幼儿在游中学数学、玩数学、用数学，教引幼儿在游和玩中初步接受和学有律的排序。 活目： 1.愿意参与探活，体律的成就感。 2.学运用三角形和形，按一定律排序。 活准： PPT件、三角形和形操作材料若干。 活程: 一.开始部分: 引，激幼儿趣:小朋友，你喜玩游？(喜).那今天和王老一同参与探游吧！ 二.基本部分: （一）看PPT，引起幼儿的趣。 :今天呀王老要小朋友去宝，你想去？(想去)。是一个神秘的城堡，那里藏着我要找的宝藏，了，我想要得到宝藏的，就要重重机关，你有信心？(有)（二）关1、古的密:个古需要完整的密才能翻开，我一同来看看前面的密是怎的？小朋友依次出看到的形的名称(三角形，，三角形，，三角形??)，好我上数量再 一次(一个三角形，一个，一个三角形，一个，一个三角形??)呀，后边的密，需要小朋友筋才能解出来呢，看出来了，要手告老哦。(幼儿答出正确答案)小：才我察出原来古的密是一个三角形一个 形，两个形一，从到尾/从前到后/从左到右（排序的方法）以反复出的律排列的。 2、被冲的小前面河水把小冲了一半，我来看看小是怎的？操作：小朋友仔察，找出小排列的律，接着排下去，怎 排呀？小朋友回答。 小：小是由一个三角形两个形，三个形一，从到尾/从前到后/从左到右反复出的律搭的。 3、古老的石梯第三关我到达了古老的石梯前，但是石梯坏了，小朋友要 搭好石梯才能关哦，你一定要注意察石梯的排列律及形的色，(小朋友)操作：小朋友帮忙把石梯搭好。 小：原来石梯由一个色的形两个色的三角形，三个形一，从到尾/从前到后/从左到右反复出的律排列的。 4、开宝箱A、于找到宝箱了，翻开宝箱也需要密，但已用的密， 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 |Excellentteachingplan 就不能再用了，请小朋友根据提示，自己动脑有规律的排列出密码。 B、展示操作结果（三）经验提升，欣赏生活中的规律小朋友们真棒！今天，你们都是寻宝小猛士呢，老师为你们点赞！其实，在平时生活中只要我们多注意多察看，还有很多很多的事物都是有规律的排序的，如排队时、做动作游戏时。现在请小朋友观看PPT,欣赏生活中的规律。 三.结束部分：活动延伸孩子们，今天我们学会了有规律的排序，那么我们 用学到的知识，按男女规律排排队，到外面再察看生活中的规律排序吧。（走出活动室，结束活动） 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰