六年级上册音乐教案- 第一课 （演唱）大中国｜湘艺版 .docVIP

课题 《大中国》 课时安排 1课时 学生素质发展目标 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情，喜爱演唱这首歌曲。 通过学习，能够理解和掌握好前倚音的准确唱法。 能够积极参与歌曲的创编活动。 教学重点难点 通过学习，能过理解和和掌握好前倚音的准确唱法。 能够积极参与歌曲的创编活动。 主要教学方法 讨论法、练习法、小组合作与探究法 教具准备 多媒体课件、电子琴 教学过程设计（含作业安排、板书设计） 律动热身 1、课堂问好（音乐问好） 2、律动热身 （1）全班分为3个组（按三个小组进行课堂评价） a.炎黄子孙 b.华夏儿女 c.龙的传人 （2）分组进行节奏律动（背景音乐《大中国》伴奏音乐） 三个小组按不同节奏进行律动（分组进行比赛，按完成质量和课堂纪律进行客观评价） 3、复习《国歌》 二、新授 1、师：《国歌》告诉我们在民族危亡的时候要保卫我们的国家，那么现在和平年代我们是不是也有一颗颗赤子之心呢？我来看看，有没有人可以说说，我们伟大的祖国有哪些地方往我们为之骄傲与自豪？ 2、初听歌曲：《大中国》 （1）、歌曲中写了哪些景？ （2）、歌曲中的兄弟姐妹有什么含义吗？ 3、学习节奏与歌词 （1）歌曲第一段节奏与歌词（节奏问答） （2）学习第二段节奏与歌词 （3）学习第三段节奏与歌词 （4）全曲节奏与歌词 4、全曲旋律熟悉（“啊”模唱） （重点突破两个前倚音部分） 5、跟唱 6、合伴奏演唱（带三组节奏配合） 三、创编 1、为这首歌曲设计一段RAP,老师示范， 2、学生分组进行练习， 3、推选一组学生上台展示。 4、综合表演 四、音乐知识 歌曲中有几个倚音？这些倚音有区别吗？倚音在乐曲中有什么作用？它们叫什么倚音呢？单倚音还是复倚音？长倚音还是短倚音？前倚音还是后倚音？ 五、拓展 观看不同版本的《大中国》视频与音乐 六、课堂小结 五十六个民族在中国大家庭里，就像兄弟姐妹一样相亲相爱祖国经历了很多磨难，才有了我们今天的幸福生活，我们要好好珍惜 ！！！ 教 学 后 记